糧食危機(jī)是全世界21世紀(jì)共同面臨的問題之一，如何提高糧食的產(chǎn)量成為了各國政府所關(guān)心的首要問題。某國為此進(jìn)行了各種不同的嘗試。

⑴糧食種植需要土地，而隨著城市化的加劇，耕地越來越少，某國在城市的屋頂上開展了無土栽培。無土栽培的簡單結(jié)構(gòu)如圖所示：培養(yǎng)槽中放有完全培養(yǎng)液濃度相對較低目的是____________________，培養(yǎng)槽中有根通空氣的管子，如果長期沒有通空氣則____________________，導(dǎo)致植物的根死亡。

⑵糧食產(chǎn)量的提高也有依賴于作物品種的改良，品種的改良最常用的方法是____________________，這種方法的最大優(yōu)點是____________________，但是只能在同一物種內(nèi)進(jìn)行。為了使其他生物的優(yōu)良性狀在糧食作物上體現(xiàn)科學(xué)家發(fā)明了基因工程，這種育種方法是在分子水平對生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造，需要使用一些特殊的分子工具，常用的工具酶有____________________和____________________。

⑶隨著航天事業(yè)的發(fā)展我們也嘗試著進(jìn)行太空育種，太空育種的原理是____________________，其過程是把萌發(fā)的種子或者幼苗送到太空一段時間后返回地面進(jìn)行擇優(yōu)選擇，送到太空的是萌發(fā)的種子而不是干燥的種子的，其原因是____________________，如果返回的種子培養(yǎng)的植株中有一比較好的從未出現(xiàn)的優(yōu)良性狀（假如由一對等位基因控制）請簡要說出判斷其是顯性性狀還是隱性性狀的方法__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。


⑴保證植物根部細(xì)胞的濃度大于外界溶液的濃度，有利于植物對水分的吸收　植物根細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精

⑵雜交育種　將不同品種的優(yōu)良性狀集中在同一品種上　限制內(nèi)切酶　DNA連接酶

⑶基因突變　干燥的種子不進(jìn)行細(xì)胞增殖，沒有DNA復(fù)制無法發(fā)生基因突變　先進(jìn)行自交如果出現(xiàn)性狀分離則該優(yōu)良性狀是顯性性狀；如果沒有分離則一定是純合子，與正常植株雜交后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


人食用被諾如病毒（NV）污染的食物會導(dǎo)致嘔吐與腹瀉，而NV極易變異，下列推斷不合理的是

A.特異性的效應(yīng)T細(xì)胞能促使被NV入侵的靶細(xì)胞裂解

B.NV極易變異，人類很難研究相應(yīng)的疫苗

C.人體有多種抗NV的抗體，可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白

D.酸能殺死部分NV屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則下列說法錯誤的是

A．作用于①部位的酶在DNA細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的時候需要，但在PCR技術(shù)中不需要

B．作用于②部位的酶需要識別特定的核苷酸序列

C．作用于③部位的酶需要識別特定的核苷酸序列

D．①②③三種酶依次是解旋酶、限制酶和DNA連接酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是

A．不同的氨基酸可能由相同的轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運

B．性腺中只表達(dá)和性別決定相關(guān)的基因

C．同一個細(xì)胞中的不同核糖體上可以合成氨基酸序列相同的肽鏈

D．組成染色體的DNA和蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞核中合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


若如圖A，B，C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級，且形成了A→B→C的食物鏈，則下列說法正確的是

A.A，B，C也可能就是三個種群

B.B，C肯定不是同一個生物種群

C.A，B，C一定符合能量金字塔

D.A，B，C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


如圖是高中生物有關(guān)實驗過程，其中操作和敘述都正確的是

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動

②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）

③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動

④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細(xì)胞

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞的分化。據(jù)此回答有關(guān)該研究工作的問題：

（1）實驗用的胚胎干細(xì)胞通常取自小鼠的_________，取出的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物，兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化，這一過程稱為_________，隨后，又進(jìn)行了一系列實驗，以檢測該細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能。

（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是_________。此外本實驗可通過_________制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量。

（3）體內(nèi)移植實驗：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？_________________。在細(xì)胞移植時，需用同一品系的小鼠進(jìn)行移植，其目的是_________________。

（4）在胰島組織中，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調(diào)節(jié)具有_________，從而共同維持機(jī)體血糖濃度的穩(wěn)態(tài)。

（5）指出本研究在實踐方面的一個意義_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


英國科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，發(fā)明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶，為皮膚燒病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚細(xì)胞生長，達(dá)到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．人的皮膚燒傷后容易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的

B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自人的干細(xì)胞

C．膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口與燒傷患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D．若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是由于機(jī)體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體對移植皮膚細(xì)胞的殺傷作用導(dǎo)致的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點�，F(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。

材料：從蛙體內(nèi)剝離出來某反射�。ǚ瓷浠〗Y(jié)構(gòu)未受破壞）。

供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計。

(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為（只在神經(jīng)A上完成）

①先用剪刀在神經(jīng)A的______將其剪斷；

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點______，若______，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。

(2)如果在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性，探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為（每個實驗位點只能用一次）

①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外；

②用電刺激儀刺激實驗位點______，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點為___________，具有這種特點的原因是由于____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案