“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相 結合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉運，但其本身不參與最終（蛋白質）產(chǎn)物的形成。推測 “分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內質網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物體內含量很少，但對維持生命活動必不可少的有（　　）
A．Fe、Mn、Zn、MgB．Zn、Cu、Mn、CaC．Mg、Mn、Cu、MoD．Zn、Cu、Mn、B

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別是

A．有無核物質 B．有無細胞質

C．有無核被膜 D．有無細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹?shù)囊豁検?/p>

選項

實驗目的

實驗設計

A

驗證酶具有高效性

實驗組：2 mL 3%的 H2O2 溶液＋1 mL 過氧化氫酶，保溫 5 min 后觀察 對照組：2 mL 3%的 H2O2 溶液＋1 mL 蒸餾水，保溫 5 min 后觀察

B

驗證酶具有專一性

實驗組：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋1 mL 新鮮唾液，保溫 5 min 后斐林試

劑檢驗

對照組：2 mL 3%的蔗糖溶液＋1 mL 新鮮唾液，保溫 5 min 后斐林試劑檢驗

C

探究酶作用的適宜

溫度

5 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL 新鮮唾液＋碘液，每隔 5 min 將溶液溫度

升高 10℃，觀察溶液顏色變化

D

驗證 pH 對酶催化

速率的影響

向三支試管分別加入 1 mL 不同 pH 的緩沖液，再依次加入 1 mL 新鮮唾液、

2 mL 3%的可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫 5 min 后用斐林試劑檢驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞對大分子物質進行胞吞和胞吐的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是

A．a(chǎn) 與 b 均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生

B．a(chǎn) 要有細胞表面識別和內部供能才可能完成

C．b 在細胞分泌的同時導致膜成分的更新

D．b 與 a 分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞膜的敘述，正確的是

A．膜蛋白是生物膜功能的主要承擔者

B．制備細胞膜的材料最好選用雞的紅細胞

C．脂質主要有磷脂、脂肪和膽固醇

D．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A﹣E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是______，該過程是在葉綠體的____上進行的，它為B提供____和__________。

（2）圖中B表示的過程為__________，進行的場所是__________。

（3）D過程表示的是有氧呼吸的第__________階段，該過程是在__________中進行的。

（4）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有__________（填上述字母編號），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內要消耗ATP的生理過程有（ ）

A．丙酮酸在線粒體內氧化分解 B．水的光解

C．質壁分離及其復原 D．胰島細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
B．傳代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代后就不易傳下去了
C．動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40～50代，但其遺傳物質發(fā)生了改變
D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身健康細胞

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