A. | 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍 | |
B. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期 | |
C. | 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等 | |
D. | 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 |
分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,其中甲→乙表示分裂間期,染色體的復(fù)制;丙表示分裂前期,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體;丁表示有絲分裂中期,此時染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰;戊表示有絲分裂后期,此時著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體.
解答 解:A、甲→乙表示分裂間期,此時細(xì)胞中進(jìn)行DNA的復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,A正確;
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是有絲分裂中期,即丁時期,B正確;
C、戊表示有絲分裂后期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等,C正確;
D、甲→乙表示分裂間期,此時細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制,但染色體數(shù)目不變,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化圖解,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化,能準(zhǔn)確判斷圖中各階段表示的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的分離 | |
B. | 同源染色體同一位置上基因的分離 | |
C. | 等位基因的分離 | |
D. | 雜種后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌是兼性厭氧型微生物 | |
B. | 先通氣便于酵母菌大量繁殖 | |
C. | 密封后酵母菌可進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精 | |
D. | 密封的時間越長,產(chǎn)生的酒精越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 核糖體 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普里斯特利指出了植物更新空氣和光在這個過程起關(guān)鍵作用 | |
B. | 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量 | |
C. | 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,葉片暗處放置幾小時的目的是消耗掉葉片中的營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)中,用18O標(biāo)記CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽和幼葉生長迅速.容易成活 | B. | 芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)生根 | D. | 去除成熟葉片不能降低蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正在進(jìn)行DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成梭形紡錘體 | |
C. | 染色體在紡錘體的牽引下正移向細(xì)胞的兩極 | |
D. | 高爾基體較活躍地參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•江蘇)關(guān)于“噬細(xì)體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( )
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長時間的保溫培養(yǎng)
C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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