15.下列育種方式需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
A.棉花的誘變育種B.水稻的雜交育種
C.小麥的單倍體育種D.西瓜的多倍體育種

分析 1、四種育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、誘變育種的原理是基因突變,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),A錯(cuò)誤;
B、雜交育種的原理是基因重組,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),B錯(cuò)誤;
C、單倍體育種過(guò)程中需要先花藥離體培養(yǎng)形成單倍體,這需要采用組織培養(yǎng)技術(shù),C正確;
D、多倍體育種的原理是染色體變異,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記育種的幾種常見(jiàn)方法,掌握各種育種方法的過(guò)程、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等;識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人的下列細(xì)胞中不含同源染色體的是(  )
A.初級(jí)精母細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞C.次級(jí)卵母細(xì)胞D.卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素(蛋白質(zhì))的示意圖,圖2是圖1中過(guò)程②的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①過(guò)程發(fā)生在人體胰島B細(xì)胞的細(xì)胞核中中,過(guò)程②稱為翻譯.
(2)圖1過(guò)程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì).
(3)胰島素含是由51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),控制其合成的基因上至少有多少個(gè)堿基306.
(4)圖3反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為中心法則.
(5)Rous肉瘤病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,它與人體細(xì)胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑為圖3中的③(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:①有絲分裂②減數(shù)第一次分裂③減數(shù)第二次分裂.
(2)C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,它含有同源染色體0對(duì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)甲狀腺激素、促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料,能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
B.寒冷條件下,垂體的分泌活動(dòng)受TRH和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
C.缺碘影響甲狀腺激素的合成,不影響TSH和TRH 的分泌
D.切除甲狀腺會(huì)引起促甲狀腺激素的分泌增多,這屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過(guò)程是消化吸收,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.⑥代表的物質(zhì)是肝糖原和肌糖原(糖原).
(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為80~120㎎∕dL..
(3)能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是胰高血糖素和腎上腺素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用純合高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),必須( 。
A.對(duì)母本去雄,授以父本花粉B.對(duì)父本去雄,授以母本花粉
C.以高莖作母本,矮莖作父本D.以矮莖作母本,高莖作父本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.硫化葉菌為極端耐酸耐熱的需氧型細(xì)菌,既可營(yíng)自養(yǎng)生活,也可以有機(jī)物作為碳源和能源營(yíng)異養(yǎng)生活.下列關(guān)于硫化葉菌的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.硫化葉菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線位體,其溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,硫化葉菌既可作為生產(chǎn)者,也可作為分解者
C.用一定劑量的射線處理后產(chǎn)生的可遺傳變異類型為基因突變
D.硫化葉菌的DNA與硝化細(xì)菌相比,其中堿基G和C的含量較高

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從光合作用到有氧呼吸的過(guò)程中,H2O中O的循環(huán)途徑是

A.H2O→C6H12O6→CO2

B.H2O→C6H12O6→H2O

C.H2O→O2→CO2

D.H2O→O2→H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案