A、艾滋病病毒侵染人體后可將逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA整合到人體的DNA中 |
B、艾滋病病毒攜帶者可通過生殖細胞將已整合到人體DNA中的病毒遺傳物質(zhì)傳遞給子女 |
C、艾滋病患者最終是由于多發(fā)性感染或腫瘤而死亡 |
D、艾滋病病毒存在于病人或感染者的體液中,一般不通過唾液或皮膚接觸傳播 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都有細胞膜,可以控制物質(zhì)的出入 |
B、都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成 |
C、都有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì) |
D、都能分裂產(chǎn)生兩個子細胞并且在分裂前會發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞在衰老過程中 |
B、變溫動物從正常狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài) |
C、在干旱環(huán)境的選擇下,作物的抗旱能力逐漸增高 |
D、酵母菌遇到適宜的環(huán)境,增殖速度逐漸加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該化合物為三肽 |
B、該化合物中的肽鍵結(jié)構(gòu)可表示為NH-CO |
C、形成該化合物時失去了兩個水 |
D、形成該化合物的氨基酸的種類由 R1、R2、R3決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA |
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP |
C、細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體 |
D、植物細胞中既有葉綠體也有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實施退耕還林措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量 |
B、甲、乙、丙之間為競爭,第三階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 |
C、演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 |
D、該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na,Cl |
B、Mg,F(xiàn)e |
C、Fe、Cl |
D、Fe、Ca |
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