A. | 鑒定待測樣液中的還原糖時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 觀察脂肪檢測的切片時(shí),將切片較厚的部分移至顯微鏡視野中心 | |
C. | 對種子進(jìn)行脂肪檢測時(shí),需要用50%的鹽酸溶液洗去浮色 | |
D. | 用雙縮脲試劑檢測牛奶能觀察到紫色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:A、斐林試劑使用時(shí),兩種試劑需要混合使用,A錯(cuò)誤;
B、觀察脂肪檢測的切片時(shí),將切片較薄的部分移至顯微鏡視野中心,B錯(cuò)誤;
C、對種子進(jìn)行脂肪檢測時(shí),需要用50%的酒精溶液洗去浮色,C錯(cuò)誤;
D、牛奶中含有蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑檢測牛奶能觀察到紫色,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸由氨基和羧基組成 | |
B. | 是組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu) | |
C. | 每種氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素 | |
D. | 人體所需氨基酸都能在人體內(nèi)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察 | |
B. | 斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同 | |
C. | 質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開,原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁 | |
D. | 用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都能隨意運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素Z能使肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖 | |
B. | 靶細(xì)胞識(shí)別激素Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于脊髓 | |
D. | 激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度 | |
C. | 相同的時(shí)間內(nèi),B、D瓶中產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間相同 | |
D. | D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再與E瓶連通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線乙表示 | |
B. | 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線丙表示 | |
C. | 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示 | |
D. | 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、核糖核酸、脫氧核糖核酸 | B. | 纖維素、性激素、磷脂 | ||
C. | 核苷酸、胰島素、胃蛋白酶 | D. | 淀粉、脂肪、葡萄糖 |
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