17．在高倍鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂裝片，辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是（　�。�
A．間期B．前期C．中期D．后期

分析 有絲分裂過(guò)程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：細(xì)胞有絲分裂過(guò)程包括分裂間期和分裂期，而分裂期又分為前期、中期、后期和末期．在有絲分裂的中期，染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上，染色體的形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，屬于簡(jiǎn)單題．此題中，考生只需識(shí)記分裂中期時(shí)的染色體行為特點(diǎn)，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．傷寒是一種消化道傳染病，通常通過(guò)污染的食物或水傳播，每年在全球造成約20萬(wàn)入死亡．請(qǐng)根據(jù)所給材料回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了研究傷寒沙門菌，我們需要在實(shí)驗(yàn)室對(duì)這種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)．在對(duì)這種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要在培養(yǎng)基中加入傷寒沙門菌需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還要注意的環(huán)境條件是pH值、溫度和氧氣需求狀況（或氣體環(huán)境）等．
（2）為了確定傷寒病疑似患者是否攜帶傷寒沙門菌，可采用的檢測(cè)方法有抗原一抗體雜交和用基因探針檢測(cè)（或DNA分子雜交）等方法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．大腸桿菌與埃博拉病毒的相同之處是都有（　�。�
A．擬核B．核糖體C．細(xì)胞膜D．遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙是甲的局部放大．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是A．
A．黑藻葉肉細(xì)胞           B．大腸桿菌細(xì)胞
C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞      D．人口腔上皮細(xì)胞
（2）圖乙中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①④（填編號(hào)）．
（3）若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，圖中⑥處液體濃度將增大，在此過(guò)程中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層．
（4）在光照充足處，給圖甲所示的細(xì)胞提供14CO2，在結(jié)構(gòu)①中14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2-→14C3-→（14CH2O） （用箭頭和物質(zhì)名稱表示）．
（5）圖甲和人體肝細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期主要是前期和末期期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．綠色開花植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中，能合成ATP的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．線粒體
C．核糖體和高爾基體D．葉綠體和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素．
（2）若給該動(dòng)物注射一定量激素③，血液中激素①和②的濃度的變化是降低；
若切除該動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是增多．
（3）穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件．甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定有賴于反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．中耕松土是為了促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸
B．果蔬儲(chǔ)藏在低溫、低氧和干燥環(huán)境中可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
C．用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖
D．慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可避免無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列分析合理的是（　　）
A．①表示種群基因頻率的改變
B．②表示自然選擇，決定生物進(jìn)化的方向
C．④表示生殖隔離，是新物種形成的必要條件
D．⑤表示DNA分子的多樣性，是共同進(jìn)化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．下面說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．圖中+RNA有三方面功能
B．物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D．假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%．以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共800個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案