下列幾種概念關(guān)系中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:(1)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑孩俦粍舆\輸:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴散,叫做被動運輸.包括自由擴散和協(xié)助擴散.
②自由擴散:物質(zhì)通過簡單的擴散進(jìn)出細(xì)胞的方式.(如:O2
③協(xié)助擴散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴散方式.(葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式)
④主動運輸:有能量消耗,并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式.(小分子物質(zhì)、離子)
⑤胞吞和胞吐:大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.
(2)糖類主要的能源物質(zhì),糖類分子由元素C、H、O組成;種類:單糖、二糖(蔗糖、紅糖、麥芽糖)、五碳糖(核糖)、多糖(淀粉、纖維素、糖原);單糖指葡萄糖(C6H12O6)是生命活動的主要能源物質(zhì).
(3)脂質(zhì)的種類和作用:脂肪:儲能,保溫,緩沖減壓,磷脂:構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的主要成分,固醇包括:①膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分;參與人體血液中脂質(zhì)的運輸.②性激素:促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)并維持第二征.③維生素D:促進(jìn)人和動物腸道對Ca和P的吸收.
(4)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能:
①雙層膜:葉綠體:存在于綠色植物細(xì)胞,光合作用場所.線粒體:有氧呼吸主要場所.線粒體是半自主性細(xì)胞器,其內(nèi)有DNA,所以線粒體中的酶有些受細(xì)胞核的DNA控制,由細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體合成,有些受線粒體DNA的控制,由線粒體內(nèi)的核糖體合成.
②單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng):細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場所.高爾基體:對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝.(高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面.形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,成熟面更似細(xì)胞膜.)液泡:植物細(xì)胞特有,調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,維持細(xì)胞形態(tài).溶酶體:分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
③無膜:核糖體:合成蛋白質(zhì)的主要場所.中心體:與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
解答: 解:A、葡萄糖屬于單糖而不是二糖,A錯誤;
B、核糖體和中心體沒有膜,不是膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、脂肪和固醇都屬于脂質(zhì)物質(zhì),脂肪和固醇是并列關(guān)系而不是包含關(guān)系,C錯誤;
D、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接斜粍舆\輸和主動運輸,被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,D正確.
故選:D
點評:本題主要考查對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,糖類的種類和作用,脂質(zhì)的種類和作用,各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能等考點的理解,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

a和b屬于同一動物體內(nèi)的兩個細(xì)胞,通過對其核內(nèi)DNA分子含量的測定,發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中的DNA含量是b細(xì)胞中的兩倍,最可能的解釋是( 。
A、a是成熟的神經(jīng)細(xì)胞,b是減數(shù)第一次分裂結(jié)束時的細(xì)胞
B、a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞,b是處于減數(shù)分裂第二次結(jié)束時的細(xì)胞
C、a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,b是處于減數(shù)第一次分裂四分體時期的細(xì)胞
D、a是處于有絲分裂結(jié)束的細(xì)胞,b是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,使生物體表現(xiàn)相應(yīng)的性狀.下列性狀的控制與此相符的是( 。
A、白化病
B、鐮刀型的紅細(xì)胞
C、豌豆的皺粒
D、囊性纖維病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B、該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、離心、攪拌、檢測
C、用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D、該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,英國科學(xué)家(Griffith)將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌.現(xiàn)利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗,各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi).下列不正確的是( 。
A、通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.請根據(jù)圖分析,不正確的選項是( 。
A、①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用實質(zhì)的是(  )
A、精子和卵細(xì)胞接觸
B、精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、卵細(xì)胞不變形可與精子結(jié)合
D、精子與卵細(xì)胞發(fā)生核的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面對于群落演替描述正確的是( 。
A、農(nóng)民在不同季節(jié)在同一塊農(nóng)田種植不同的農(nóng)作物可以算群落演替
B、在池塘中輪換放養(yǎng)不同種的魚可以看作群落演替
C、巖石上經(jīng)過長時間的變化生出苔蘚為群落演替
D、人們在農(nóng)田種植物可以算群落演替中的草本到森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生命科學(xué)發(fā)展史中的幾個有重大意義和事件,按時間順序排列正確的是(  )
①沃森和克里提出著名和DNA雙螺旋模型       ②人類基因組計劃基本完成
③羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞                       ④人工合成結(jié)晶牛胰島素
⑤施旺和施萊登建立細(xì)胞學(xué)說                  ⑥克隆羊“多利”誕生
⑦孟德爾發(fā)表《值物雜交試驗》論文            ⑧人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運RNA
⑨達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》
A、①③⑤⑦⑨⑧⑥④②
B、③⑤⑦⑨②④⑥⑧①
C、③⑤⑦⑨①⑧④②⑥
D、③⑤⑨⑦①④⑥⑧②

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