18．表分別是生物體及人體組織、器官的含水量．對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的正確結(jié)論是（　�。�
生物體的含水量：
生物水母魚類蛙哺乳動(dòng)物藻類高等植物
含水量（%）9780～8578659060～80
人體組織、器官的含水量：
組織器官牙齒骨骼骨骼肌心臟血液腦
含水量（%）102276798384
①構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多  
②生物體的含水量與生物體的生活環(huán)境密切相關(guān)  
③代謝旺盛的組織器官含水較多  
④組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)．
A．①②③④B．②③C．①②D．①③

分析 分析表1：不同生物的含水量不同，但不論何種生物，其含水量均超過(guò)了50%，且水生生物的含水量高于陸生生物．
分析表2：不同組織或器官的含水量也不同，骨骼肌、心臟等代謝旺盛的組織或器官中含水量較多，且組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)．

解答 解：①由表1可知，構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多，①正確；  
②由表1可知，水生生物的含水量高于陸生生物，說(shuō)明生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)，②正確；  
③由表2可知，代謝旺盛的組織或器官中含水量較多，③正確； 
④由表2可知，血液和心臟的含水量相差無(wú)幾，但心臟呈固態(tài)，而血液呈液態(tài)，說(shuō)明組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查水在細(xì)胞中的存在形式和作用，要求考生識(shí)記水的含量及水在細(xì)胞中的存在形式，能根據(jù)表中信息，對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于材料信息組合選擇題．解答本題需要讀懂表中提供的材料信息的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．由60個(gè)堿基組成的DNA，最多能形成約多少種不同分子（　�。�
A．460B．430C．604D．304

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以兩者沒(méi)有區(qū)別
B．蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì)的
C．蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)水平上改造蛋白質(zhì)的
D．基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對(duì)現(xiàn)有的
蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某單基因遺傳病系譜圖，通過(guò)基因診斷知道3號(hào)不攜帶該遺傳病的致病基因．有關(guān)該遺傳病的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該致病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律
B．6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病孩子的概率為$\frac{1}{8}$
C．3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的概率為$\frac{1}{4}$
D．如果6號(hào)和7號(hào)的第一個(gè)孩子患該遺傳病，那么第二個(gè)孩子還患該病的概率為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③]核膜，它是由雙層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的．
（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì)，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，遺傳信息存在于其組分的DNA上．
（3）結(jié)構(gòu)[②]核仁的功能是與某種RNA和核糖體的合成有關(guān)．
（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（5）核酸包括DNA和RNA兩大類，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．子二代出現(xiàn)性狀分離B．等位基因隨同源染色體分開而分離
C．子二代性狀分離比是 3：1D．測(cè)交后代性狀分離比為 1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列細(xì)胞中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是（　　）
A．唾液腺細(xì)胞B．汗腺細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是 。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) （結(jié)構(gòu)名稱）對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)合成與檢測(cè)的敘述，正確的是

A. 所有生物體內(nèi)都能合成蛋白質(zhì)

B. 所有動(dòng)物激素只有在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與下才具活性

C. 用本尼迪特試劑可以檢測(cè)淀粉酶在低溫、常溫、高溫條件下對(duì)淀粉的水解情況

D. RNA的合成可以發(fā)生在線粒體內(nèi)

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