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下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖�？敲顾乜剐曰颍╧anr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。不正確的是（ ）

A．構建重組質粒過程中需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產生了相同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kanr）中不該有該過程所利用的限制性核酸內切酶的識別位點

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數的最小值、肽鍵總數、分解成這些小分子肽所需水分子總數依次是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物質的元素組成一定不同于其他3種物質的是（ ）

A．胰島素受體 B．抗體 C．脂肪 D．Na離子通道

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

限制性核酸內切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制性核酸內切酶可以對不同的核酸序列進行剪切�，F(xiàn)以3種不同的限制性核酸內切酶對6．2 kb大小的線狀DNA進行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結果如圖所示。請問：3種不同的限制性核酸內切酶在此DNA片段上相應切點的位置是 （ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員將生長激素基因通過質粒導入大腸桿菌細胞，使其表達，產生生長激素。已知質粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是（ ）

A．導入大腸桿菌的質粒一定為重組質粒

B．RNA聚合酶是構建該重組質粒必需的工具酶

C．可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒

D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能生長，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產要求的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）下列蛋白質屬于分泌蛋白的是 。

①胰島素 ②呼吸酶 ③激素受體 ④抗體 ⑤血紅蛋白 ⑥消化酶

（2）圖甲中囊泡Y由 （填名稱）經“出芽”形成，到達⑤并與之融合。若囊泡Y內“貨物”為水解酶，可推測結構⑤是 。

（3）圖乙所示的物質運出細胞的方式是 ，該過程體現(xiàn)了生物膜具有 。

（4）圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是 。

（5）圖丙中細胞器a、b、c分別是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三支試管，先向三支試管內加入2mL可溶液淀粉溶液，再按下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析不正確的是

A．甲試管和乙試管對照，說明酶具有專一性

B．甲試管和丙試管對照，說明酶活性受高溫影響

C．實驗結果是甲試管內會出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．實驗結果是乙試管和丙試管內出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程，下列敘述正確的是

A．可用新鮮的菠菜葉片替代蘋果

B．加人石英砂的的是使研磨更充分

C．甲試劑由A、B兩種液體組成，使用時先加A液再加B液

D．甲試劑也可以用于鑒定蛋白質

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上第二次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組做植物的無土栽培實驗，按標準配制含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液，在培養(yǎng)過程中，將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中，并及時添加補充培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀且越來越嚴重，第三周全株萎蔫，繼而死亡。下列有關該實驗的敘述中，錯誤的是（ ）。

A．第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分

B．第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機鹽癥狀

C．第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細胞液濃度

D．植物出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀是因根細胞缺乏相應的載體

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