14.圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的F.
(2)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭最劇烈的是a期.
(3)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是數(shù)量都將減少.
(4)次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用陽光等資源的能力.
(5)圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最多的是第10年,第20~30間種群的增長率為0.

分析 從圖1分析可知,A是大氣中的庫、E是生產(chǎn)者、C是分解者、FDB是消費(fèi)者;EFDB共同構(gòu)成了一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B;從圖2分析可知,甲乙丙都是消費(fèi)者,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩摇祝?br />從圖2分析可知,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,則乙為初級(jí)消費(fèi)者、丙為次級(jí)消費(fèi)者,甲為三級(jí)消費(fèi)者.
從圖3分析可知,λ>1,種群數(shù)量增加;λ<1,種群數(shù)量減少;λ=1,種群數(shù)量不變.

解答 解:(1)生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi),居住于一定區(qū)域或生境內(nèi)的各種生物種群的集合故包括B、C、D、E、F(缺一不可),由圖二種群數(shù)量關(guān)系得食物鏈為植物→乙→丙→甲,故乙相當(dāng)于圖1中的F.
(2)種群丙在b、c、d、e四個(gè)時(shí)期中,a時(shí)期種群數(shù)量最大,其種內(nèi)斗爭最激烈.    
(3)E中出現(xiàn)大量白化苗,即生產(chǎn)者的數(shù)量大量減少,則F、D、B的數(shù)量將會(huì)減少.
(4)次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象降低了種間競(jìng)爭,提高了群落利用陽光等資源的能力.
(5)由曲線可知數(shù)據(jù)最少的應(yīng)是第20年,因?yàn)棣酥敌∮?,在此之前的基數(shù)一直在下降,到20后λ為1,種群數(shù)量保持不變,故應(yīng)是20年最低,20到30年間增長率為0.
0.
故答案為:
(1)B、C、D、E、F  F
(2)a
(3)數(shù)量都將減少
(4)陽光等資源
(5)10    0

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力,解題的關(guān)鍵是判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。下表為各種生物細(xì)胞中核酸所含堿基、核苷酸、五碳糖、以及核酸徹底水解后產(chǎn)物種類的描述,都正確的是

A

B

C

D

肌肉細(xì)胞

煙草葉肉細(xì)胞

HIV

大腸桿菌

堿基

5種

5種

4種

5種

核苷酸

5種

8種

4種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

徹底水解產(chǎn)物

6種

6種

6種

8種

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中,正確的是( 。
A.淀粉的基本組成單位是葡萄糖,它是植物細(xì)胞壁的主要成分
B.植物生長素和動(dòng)物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色
C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,膽固醇在人體內(nèi)可參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問題.

(1)甲圖B 所示產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì);甲圖C 光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的D(填寫字母).
(2)乙圖①是葉綠體的類囊體薄膜結(jié)構(gòu),其上分布著色素能完成對(duì)光能的吸收等;②是氧氣,可參與反應(yīng)及階段是有氧呼吸的第三階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于葉綠體、線粒體及其之間關(guān)系的敘述正確的是(  )
A.葉綠體中色素分布于基粒,酶分布于基質(zhì)
B.線粒體的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)的含量比外膜高,表明其功能比外膜更復(fù)雜
C.生物體生命活動(dòng)所需能量95%以上來源于線粒體,葉綠體中消耗的能量也是由線粒體提供的
D.線粒體和葉綠體外面都有兩層磷脂分子,保證了光合作用和有氧呼吸高效地進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低
B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV
C.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測(cè)不到電位變化
D.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有b個(gè)氨基酸脫水縮合形成的某種蛋白質(zhì),含有a條肽鏈,如果將該蛋白質(zhì)分子用蛋白酶水解,共需水分子( 。
A.a個(gè)B.b個(gè)C.(b+a)個(gè)D.(b-a)個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.家蠶的性別決定為ZW型,已知控制卵色的B基因(黑色)對(duì)b基因(白色)為顯性.雄性(性染色體為ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質(zhì)量好,但是在卵期很難分辨 雌雄,育種工作者經(jīng)過如圖過程獲得新品種丙,實(shí)現(xiàn)了通過卵色直接分辨雌雄.請(qǐng)回答:

(1)過程①是用X射線處理甲蠶蛹獲得乙,乙的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中異位.
(2)過程②是用經(jīng)輻射的甲蠶和表現(xiàn)型為白卵雄蠶交配,若F1中黑卵都發(fā)育成雌性(♀),白卵都發(fā)育成雄性(♂),
則說明該蠶已變異成乙,且子代中可以得到丙.
(3)養(yǎng)蠶人在選種時(shí),用純系白卵家蠶和丙雜交,淘汰所有黑色 卵即達(dá)到篩選出 雄蠶的目的.
(4)家蠶常染色體上另有一對(duì)基因 $\frac{R}{r}$,也參與控制卵色,b 基因純合時(shí)一定為白卵.科技 人員用沒有發(fā)生染色體變異的家蠶完成了下表所示雜交試驗(yàn).請(qǐng)回答:
親本F1F2
雜交組合雌(♀)×雄(♂)黑卵黑卵數(shù)白卵數(shù)紅卵數(shù)比例
白卵蠶蛾×紅卵蠶蛾全部1 5566625039:4:3
紅卵蠶蛾×白卵蠶蛾全部1 8358276439:4:3
①控制卵色性狀遺傳的兩對(duì)等位基因(B/b、R/r)遵循 (遵循、不遵循)基因自由組 合定律.親本中紅卵蠶蛾基因型為BBrr.
②若要驗(yàn)證 F2 中白卵個(gè)體的基因型,可讓其與 F1 基因型相同的個(gè)體雜交,預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:若后代卵色及比例為黑卵:白卵=1:1,則白卵個(gè)體的基因型是bbRR.
若后代卵色及比例為黑卵:白卵:紅卵=3:4:1,則白卵個(gè)體的基因型是 bbRr
若后代卵色及比例為黑卵:白卵:紅卵=1:2:1,則白卵個(gè)體的基因型是bbrr.

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