【題目】下列敘述中不正確的是
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B.核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有許多小孔
C.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
D.DNA主要存在于細(xì)胞核的核仁中

【答案】C,D
【解析】細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,與細(xì)胞核所處的位置無關(guān),成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞核常常被液泡擠到邊緣,所以C錯誤。DNA主要存在于細(xì)胞核的染色質(zhì)中,所以D錯誤。所以答案是CD。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞核的功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握細(xì)胞核的功能:是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標(biāo)記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為

A50 B200 C400 D100

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說法,合理的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫調(diào)節(jié)無關(guān)
B.切除胸腺的小鼠,其體液免疫功能會完全喪失
C.淋巴因子不屬于免疫活性物質(zhì)
D.過敏反應(yīng)需要再次接觸過敏原時才會發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(三)回答下列有關(guān)光合作用的問題。

油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。

1圖甲所示油菜果皮細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)屬于光合作用的________階段,物質(zhì)X是_______。在本階段內(nèi),最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是_________。

2油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的場所是______,固定CO2的化合物是_____。光合作用合成的糖,大部分轉(zhuǎn)變成蔗糖,還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成________。

3圖乙表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實總光合速率____(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而_________(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少會降低光合作用速率,請分析原因_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中,屬于行為信息的是

A螢火蟲發(fā)出的光 B蚊子飛翔時發(fā)出聲音

C豪豬遇敵時豎起體刺 D昆蟲釋放的性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一片玉米農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)。玉米螟是玉米的主要蟲害,其幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食。玉米螟的天敵種類很多,主要有寄生卵赤眼蜂、各種寄生細(xì)菌以及捕食性天敵瓢蟲。紅蜘蛛也取食玉米,常見的捕食天敵有瓢蟲和蛙。

(1)請按照捕食關(guān)系,繪出該玉米農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

___________

(2)依靠所繪食物網(wǎng)中的所有生物,該生態(tài)系統(tǒng)___________(填“可以”或“不可以”)完成碳循環(huán)的過程。

(3)如圖是玉米螟所在食物鏈的相關(guān)種群一年內(nèi)能量流動的統(tǒng)計數(shù)據(jù),分解者通過這條食物鏈得到的能量總和為5kJ/(hm2·a)。[圖例分別代表不同種群,數(shù)值表示能量,單位為kJ/(hm2·a)。]

據(jù)圖分析,該食物鏈中第一營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量占其同化量的______%(保留1位小數(shù)),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____%(保留1位小數(shù))。

(4)在我國北方部分地區(qū),亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊,但兩種玉米螟可以依靠不同的性信息素維持生殖隔離,這體現(xiàn)了_________信息在保障生物種群繁衍中的重要作用。

(5)在不同田塊種植糯性玉米和非糯性玉米等不同品種,可增加_____________(填“遺傳多樣性”或“物種多樣性”),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. 調(diào)査作物植株上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B. 維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

C. 群落的演替達(dá)到相對穩(wěn)定階段后,物種組成不再發(fā)生變化

D. 一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜抵抗力穩(wěn)定性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制細(xì)胞器進行物質(zhì)合成的基因,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1941年,魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法追蹤光合作用中O2的來源。

(1)魯賓和卡門用H218O和普通的CO2進行小球藻光合作用實驗,見A圖。實驗結(jié)果,放出的O2________(具有,不具有)放射性。A實驗的結(jié)論是________。

(2)魯賓和卡門用C18O2和普通的H2O進行光合作用,見B圖,實驗結(jié)果,產(chǎn)生的O2________(具有,不具有)放射性。僅B實驗的結(jié)論是什么?________

(3)綜合實驗A、B,結(jié)論是________。

(4)在甲、乙兩裝置剛置備完畢的一段時間內(nèi),若溫度不變,而逐漸增大光照強度,兩裝置的O2的生成量會________________(減少或不變或增加);若溫度和光照條件均不變,而逐漸增大CO2的通入量,那么,兩裝置的O2的生成量則會_________(減少或不變或增加)。

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