被譽(yù)為生命科學(xué)“阿波羅登月計(jì)劃”的是（　　）
A、結(jié)晶牛胰島素的合成
B、人類基因組計(jì)劃
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型提出
D、克隆羊多利的誕生
考點(diǎn)：人類基因組計(jì)劃及其意義
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是人類的基因組計(jì)劃，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：被譽(yù)為生命科學(xué)“阿波羅登月計(jì)劃”的是人類的基因組計(jì)劃．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于人類基因組計(jì)劃及意義的了解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)②
 
（名稱）合成的蛋白質(zhì)最后形成囊泡排出細(xì)胞外，此過(guò)程一共穿過(guò)0層磷脂分子層．隨著該活動(dòng)的進(jìn)行短時(shí)間內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積如何變化
 
，細(xì)胞識(shí)別外界信息的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）細(xì)胞器③上的相關(guān)酶可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初加工和細(xì)胞器④
 
（名稱）上的相關(guān)酶可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行再加工，比如加工成糖蛋白后，通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，再分泌到膜外，這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
是
 
．
（3）在結(jié)構(gòu)①游離核糖體上合成的蛋白質(zhì)如構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)可以通過(guò)
 
進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為三種植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
；光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放，其原因是
 
．在這種情況下，植物
 
（能、不能）積累有機(jī)物．為加快植物生長(zhǎng)，可使用人工光照，比較適合的光源是
 
（白光、綠光）．
（2）圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是
 
．
（3）連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是
 
．
（4）若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用
 
方法．正常進(jìn)行光合作用的葉片，若突然停止供給CO2，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出葉綠體中NADPH（[H]）含量在短時(shí)間內(nèi)的變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生物膜是由兩層磷脂分子構(gòu)成的．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái)，并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鋪成的單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．這個(gè)細(xì)胞很可能是（　　）
A、人的白細(xì)胞
B、鳥類的成熟紅細(xì)胞
C、蛔蟲細(xì)胞
D、豬的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞與豌豆葉肉細(xì)胞都有核糖體和葉綠體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜的細(xì)胞器
C、葉綠體、線粒體、中心體都是具有雙層膜的細(xì)胞器
D、細(xì)胞核是儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將人的紅細(xì)胞的質(zhì)膜中磷脂成分提取出來(lái)，并將它置于燒杯中的空氣和水界面上，在一定溫度條件下，該膜面積相當(dāng)于原來(lái)質(zhì)膜表面積的兩倍．此膜在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中磷脂分子的排列方式最可能的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、所有高等植物的細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、提取葉綠體中色素時(shí)，用的試劑是95%的乙醇，原理是色素溶于有機(jī)溶劑
C、用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，可以看到分裂期所占的時(shí)間較短
D、在適宜條件下，蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后，用蘇丹Ⅲ染液檢驗(yàn)，出現(xiàn)橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、脂肪、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、纖維素
C、氨基酸、核苷酸、乳酸
D、性激素、纖維素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了（　�。┦沁z傳物質(zhì)．
A、蛋白質(zhì)B、多糖
C、DNAD、莢膜

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