研究發(fā)現(xiàn)生物膜是由兩層磷脂分子構(gòu)成的.將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鋪成的單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個(gè)細(xì)胞很可能是( 。
A、人的白細(xì)胞
B、鳥類的成熟紅細(xì)胞
C、蛔蟲細(xì)胞
D、豬的成熟紅細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:1、將一個(gè)細(xì)胞中的所有磷脂提取出來,鋪成單分子層的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍,說明該細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外,沒有其它的膜結(jié)構(gòu).
2、豬成熟的紅細(xì)胞中只有細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),因此形成單層膜時(shí)表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積的兩倍.而人的白細(xì)胞、鳥類的成熟紅細(xì)胞、蛔蟲細(xì)胞除細(xì)胞膜外還有核膜、各種細(xì)胞器膜.
解答: 解:1、人的白細(xì)胞、鳥類的成熟紅細(xì)胞、蛔蟲細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、多種細(xì)胞器膜以及核膜,將磷脂成分全部提取出來,在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層的表面積大于細(xì)胞膜表面積的兩倍.
2、豬的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,都只有細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)問題:
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是
 

(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是
 
,其作用是
 
.圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是
 
,呈現(xiàn)為
 
色.請指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是
 
,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是
 

(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈
 
形;某同學(xué)繪制了如圖3細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?div id="br9tbbb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜.圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢.請回答下列問題:

取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第y天的提取液,如圖B.
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d試管中用斐林試劑檢測,方法是:
①將濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d試管中,由于斐林試劑性質(zhì)不穩(wěn)定,因此須
 

②在溫度范圍為
 
 的水中加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示我國農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖.使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸稈、雜草、樹葉等以及人、畜的糞便,然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間.經(jīng)過一定時(shí)間的發(fā)酵之后,便有沼氣產(chǎn)生.
(1)在沼氣發(fā)酵過程中,進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng).其呼吸類型主要有好氧型和厭氧型兩種.若此發(fā)酵池加滿料之后不再續(xù)加原料,試參考圖氧氣含量變化曲線,在圖2中畫出沼氣池中兩種類型微生物的數(shù)量消長規(guī)律.
 


(2)微生物群體生長隨著時(shí)間的推移而發(fā)生有規(guī)律地變化,請你簡單闡述微生物生長由對數(shù)期向穩(wěn)定期轉(zhuǎn)變的原因.
 

(3)農(nóng)藥的廣泛使用一方面保障了農(nóng)作物產(chǎn)量的提高,另一方面也造成嚴(yán)重的環(huán)境污染.一般來說,施用農(nóng)藥的80%會(huì)殘留在作物秸稈和土壤中.人們發(fā)現(xiàn),農(nóng)藥殘留物在沼氣發(fā)酵過程中會(huì)被部分降解.若能從發(fā)酵液中分離出可以降解農(nóng)藥殘留物的微生物,將會(huì)具有極高的應(yīng)用價(jià)值.請你應(yīng)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)從發(fā)酵液中分離出可降解農(nóng)藥殘留物微生物的方案(只要求寫出思路及工作程序,不要求具體的操作步驟及過程).
 

已經(jīng)具備的條件:①當(dāng)?shù)卮罅渴褂玫霓r(nóng)藥;②從發(fā)酵池中采集到的微生物混合樣品;③配制好并經(jīng)滅菌處理的液體培養(yǎng)基,并等量分裝成若干瓶;④培養(yǎng)瓶、恒溫箱等各種必需的實(shí)驗(yàn)器具.
(4)發(fā)酵材料中含有的動(dòng)、植物蛋白質(zhì)可以在微生物的作用下分解,其分解過程可用下面的簡圖表示:
A、B、C、D、E分別表示不同在微生物的作用下進(jìn)行的,其中的自養(yǎng)型生物有
 
,異養(yǎng)型生物有
 


(5)農(nóng)作物秸稈直接用于生產(chǎn)沼氣還是有些“奢侈”,其中的物質(zhì)(主要指蛋白質(zhì)、糖等有機(jī)物)和能量還可以轉(zhuǎn)變成具有很高經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品.請你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠更有效地利用作物秸稈中物質(zhì)和能量的方案(最好使用概念圖表達(dá)),以便在獲得生態(tài)效益的同時(shí),盡量爭取更大的經(jīng)濟(jì)效益.
 

提示:方案應(yīng)體現(xiàn)物質(zhì)的多級(jí)利用和能量的充分利用,并使產(chǎn)品能產(chǎn)生較高的經(jīng)濟(jì)效益.(答案合理即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是( 。
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B、可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C、含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)名稱和變量描述正確的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)變量(自變量)反應(yīng)變量(因變量)
比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率鮮豬肝研磨液、Fe3+點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示
探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林試劑水浴,有無磚紅色(沉淀)出現(xiàn)
溫度對淀粉酶活性的影響溫度(60℃熱水、沸水、冰塊)加碘后溶液顏色的變化
觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原0.3g/mL的蔗糖溶液原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
A、①②③B、①②③④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

被譽(yù)為生命科學(xué)“阿波羅登月計(jì)劃”的是(  )
A、結(jié)晶牛胰島素的合成
B、人類基因組計(jì)劃
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型提出
D、克隆羊多利的誕生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列陸地生物群落中,生物種類最貧乏的是( 。
A、熱帶雨林B、荒漠
C、北方針葉林D、溫帶落葉闊葉林

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對酶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、探索酶的專一性,可以底物作變量
B、探索酶的高效性,可用不同濃度的酶相互對照
C、探索酶作用的適宜溫度,要將酶和底物混合后在設(shè)定溫度下水浴
D、探索酶的催化作用,要與無機(jī)催化劑作對照

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同步練習(xí)冊答案