15．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上，摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明了其正確性
B．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上有多個(gè)等位基因，呈線性排列
C．性染色體上的基因，并不一定都與性別的決定有關(guān)
D．摩爾根和他的學(xué)生發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法

分析 1、基因與DNA的關(guān)系：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
2、基因與染色體的關(guān)系：染色體是基因的主要載體，一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上，摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明了其正確性，A正確；
B、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上有多個(gè)非等位基因，呈線性排列，等位基因位于同源染色體相同位置上，B錯(cuò)誤；
C、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因并不都與性別的決定有關(guān)，C正確；
D、摩爾根和他的學(xué)生發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法，即熒光標(biāo)記法，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA的關(guān)系、基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．磷脂由C、H、O三種元素組成，是構(gòu)成生物膜的主要成分
B．性激素不屬于脂類物質(zhì)
C．脂肪只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
D．企鵝體內(nèi)的脂肪對(duì)維持體溫恒定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（　　）
A．個(gè)體衰老是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程
B．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
C．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
D．細(xì)胞衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖，回答問題：

（1）乙圖是三磷酸腺苷（填物質(zhì)中文名稱）結(jié)構(gòu)式的簡(jiǎn)寫，圖中的“～”所代表的含義是高能磷酸鍵．在藍(lán)藻細(xì)胞中，合成該物質(zhì)的過程是光合作用和呼吸作用，部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）以上甲、乙、丙三圖中的“A”的含義分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷、腺嘌呤．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP與ADP快速相互轉(zhuǎn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，選擇自然狀態(tài)的高莖豌豆和矮莖豌豆為親本進(jìn)行人工雜交，人工雜交的操作步驟依次是去雄、套袋、人工授粉和再套袋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子一代全為高莖豌豆，這說明高莖是顯性性狀．讓子一代的高莖豌豆進(jìn)行自交，結(jié)果子二代中既有高莖，也有矮莖，并且數(shù)量比接近3：1．
（2）為了解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出了一系列假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．
（3）為了證實(shí)假說是否屬實(shí)，孟德爾巧妙地設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)．讓F1和隱性純合子雜交，通過演繹推理，該實(shí)驗(yàn)將出現(xiàn)1：1的性狀分離比．而后孟德爾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，和推理一致，說明假說屬實(shí)．孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋，后人把它歸納為分離定律．
（4）孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)采取的科學(xué)研究方法是假說-演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．與植物體細(xì)胞雜交相比，動(dòng)物細(xì)胞融合的原理及其特有的誘導(dǎo)因子分別是（　　）
A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性、離心B．細(xì)胞膜的流動(dòng)性、滅活的病毒
C．細(xì)胞核的全能性、電激D．細(xì)胞的全能性、滅活的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠，該細(xì)胞與藍(lán)藻相比結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是藍(lán)藻沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核．
（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]（填寫圖中代號(hào)），該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴．
（3）圖中含有DNA的細(xì)胞器是4、11．（填寫圖中代號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶40個(gè)，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．其結(jié)果不可能是（　　）
A．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B．只含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C．復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸960個(gè)
D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞 與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大．

（2）細(xì)胞Ⅳ屬于 細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 ．

（3）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 ，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于 ．

（4）將細(xì)胞Ⅱ置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）．

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