【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是（ ）

A．SARS病患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體

B．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

C．吞噬細(xì)胞能特異性地吞噬病毒抗原

D．人體漿細(xì)胞合成抗體過(guò)程中，一種氨基酸可能由多種tRNA攜帶

【答案】C

【解析】

試題分析：SARS病毒侵入機(jī)體后，會(huì)引起患者體內(nèi)發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抵抗SARS病毒的抗體，A項(xiàng)正確；受抗原刺激后的B淋巴細(xì)胞等淋巴細(xì)胞會(huì)增殖分化，因此周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；吞噬細(xì)胞能吞噬病毒抗原，但不具有特異性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；每個(gè)tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，有的氨基酸有多個(gè)密碼子，每個(gè)密碼子可與tRNA上特定的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，所以人體漿細(xì)胞合成抗體過(guò)程中，一種氨基酸可能由多種tRNA攜帶，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）在將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí)，一般首先要用 處理細(xì)菌，使細(xì)菌細(xì)胞處于一種 的生理狀態(tài)；然后將重組質(zhì)粒與這種感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)該種感受態(tài)細(xì)胞完成 過(guò)程。

（2）為檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中提取mRNA，用 作為探針，根據(jù)是否顯示出 來(lái)判斷。

（3）若要培育脫毒植物，應(yīng)選用植物的 處的組織進(jìn)行培養(yǎng)，此方法的依據(jù)是 。

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，這是利用了單克隆抗體的 特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體大量失血時(shí)，人體在調(diào)節(jié)血壓過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 血壓先下降后回升 B. 心率加快 C. 血管收縮 D. 上述均有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

①生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)；

②由側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻；

③植物生長(zhǎng)具有向光性；

④感受光刺激的部位是尖端；

⑤生長(zhǎng)素能由頂端運(yùn)輸?shù)较虏?/span>

A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）

①分解有機(jī)物,釋放能量；

②具有雙層膜；

③產(chǎn)生氧氣；

④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料；

⑤含有DNA；

⑥內(nèi)部含有酶

A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是:（ ）

A．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，從根本上說(shuō)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

B．適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高

C．植物各個(gè)部位都能合成乙烯，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟

D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛，效果不穩(wěn)定等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體出現(xiàn)組織水腫的原因可能是（ ）

①血漿蛋白含量過(guò)少 ②血液中尿素含里過(guò)高 ③血糖含量過(guò)高 ④淋巴循環(huán)受阻

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生一種物質(zhì)能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變綠，則它的過(guò)程（ ）

A．一定是有氧呼吸 B．一定是無(wú)氧呼吸

C．一定不是乳酸發(fā)酵 D．一定不是酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械?/span>Fe2+進(jìn)入人體后能（ ）

A. 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B. 調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C. 參與構(gòu)成血紅蛋白 D. 促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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