完成下面有關核酸分子的概念圖，將有關內(nèi)容填入圈內(nèi)．

①
 
；②
 
；
③
 
；④
 
；
⑤
 
；⑥
 
．
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA兩種，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸中與脫氧核糖相連的堿基有A、T、G、C四種，根據(jù)堿基不同脫氧核糖核苷酸分為4種；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸中與核糖相連的堿基有A、U、G、C四種，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸分為4種；核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸在組成成分上的差異：①堿基不完全相同，②五碳糖不同．
解答： 解：分析題圖可知，①是DNA（脫氧核糖核酸），②是RNA（核糖核酸），③是脫氧核糖核苷酸，④是堿基，包括A、T、G、C四種，⑤是磷酸，⑥是核糖．
故答案為：
DNA   RNA   脫氧核糖核苷酸    堿基（A、T、G、C）   磷酸    核糖
點評：對于核酸的分類、基本組成單位、組成成分和化學元素及DNA與RNA在組成成分上的異同點的理解、把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并建構合理的概念模型圖的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（　�。�
A、草履蟲的運動和分裂
B、膝跳反射的完成是以細胞組成的反射弧為結構基礎的
C、松鼠的單個細胞也能完成各種生命活動
D、生物與環(huán)境的物質和能量的交換以細胞代謝為基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家研究發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，生長素（IAA）的合成會促進乙烯（C2H4）的合成，如圖．

（1）據(jù)圖分析，IAA的作用表現(xiàn)出
 
性，即IAA低濃度時
 
細胞縱向伸長生長，而在高濃度是時
 
細胞縱向伸長生長，后者可能是
 
的結果．兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種
 
的信息．
（2）某研究性學習小組進一步設計實驗探究IAA促進月季插條生根的適宜濃度．請分析回答：
該實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中哪一種可對果實催熟（　�。�
A、生長素B、赤霉素
C、乙烯D、干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛采收的柿子由于成熟度不夠常帶有澀味，為加快果實成熟以減少柿子的澀味，可使用（　�。�
A、乙烯B、脫落酸
C、赤霉素D、細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物光合作用與細胞呼吸過程中物質變化的關系，下列說法正確的是（　　）
A、2過程消耗的ATP來自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP
B、1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行
C、1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結合產(chǎn)生水
D、高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，不正確的是（　　）
A、MS培養(yǎng)基中既含有大量元素又有微量元素
B、蔗糖能為培養(yǎng)的外植體提供碳源，也能調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓
C、每次配置MS培養(yǎng)基都需精確稱量配方中的各種成分
D、植物生長調(diào)節(jié)物質包括生長素、細胞分裂素及赤霉素等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物大分子組成的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物大分子就是若干個碳原子的組合
B、生物大分子都是若干個單體的聚合體
C、每個單體以碳鏈為基本骨架
D、核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質的單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得．流程如下：
（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布平板法或
 
接種．采用后一種方法接種時需要先灼燒接種環(huán)，其目的是
 
．
（2）萃取的效率主要取決于萃取劑的
 
和
 
．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和
 
以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱的目的
 
；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是
 
．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需要用
 
作為對照．

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