下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的____和___能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程是由_________控制的。

(2)由A細(xì)胞到形成多個(gè)精細(xì)胞的過(guò)程,則必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_________、__________和減數(shù)分裂。

(3)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是____________。

(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是___________、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮。

(5)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍。理由是___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種群是生物進(jìn)化的基本單位,下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型,并決定了生物的進(jìn)化方向

B.只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變

C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個(gè)體,利于種群的發(fā)展

D.研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制這對(duì)性狀的遺傳因子是A、a,則

①預(yù)計(jì)Ⅲ6是患病男孩的幾率是多少;②若Ⅲ6是患病男孩,Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,預(yù)計(jì)Ⅲ7是患病男孩的幾率是多少?( )

A.①1/3; ②1/2 B.①1/6; ②1/6

C.①1/6; ②1/4 D.①1/4; ②1/6

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷(解析版) 題型:選擇題

TGF-β1——Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移

B.從功能來(lái)看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D.若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞仍能正常凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌 激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體 A 的分泌活動(dòng),腺體 A 表示的器官是 。

(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) ____對(duì)水分的重吸收。

(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

(4)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng) T 細(xì)胞。 據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由 決定的.針對(duì)胰島 B細(xì)胞的一種 病;胰島 B 細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) (填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的。

(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干.四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺(jué)刺骨的寒意,形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于 ______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是無(wú)子西瓜培育的過(guò)程簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述不正確的是

A.①過(guò)程也可進(jìn)行低溫誘導(dǎo)處理,與秋水仙素的作用原理不同

B.三倍體植株不育的原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂

C.培育得到的無(wú)子西瓜與二倍體有子西瓜相比個(gè)大、含糖量高

D.要得到無(wú)子西瓜,需每年制種,很麻煩,所以可用無(wú)性繁殖進(jìn)行快速繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌共有的特征是

A.有二個(gè)染色體組 B.無(wú)線粒體,進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.遺傳物質(zhì)都是DNA D.都能寄生,也有DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

①生活在人大腸內(nèi)的所有細(xì)菌 ②長(zhǎng)江中的全部生物

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物

A.① ② ④ B.② ③ ④ C.③ ① ④ D.③ ② ④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,暗反應(yīng)階段所必需的是

A.葉綠素 B.ADP C.ATP D.O2

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