（2012?濱州一模）生物多樣性的直接原因是（ ）

A.蛋白質(zhì)分子多樣性 B.核酸種類多樣性

C.DNA分子多樣性 D.氨基酸分子多樣性

 

A

【解析】

試題分析：根據(jù)蛋白質(zhì)分子多樣性與生物多樣性的關(guān)系分析A．根據(jù)核酸種類只有兩種分析B．根據(jù)DNA分子多樣性與生物多樣性的關(guān)系分析C．根據(jù)氨基酸的種類分析D．

【解析】
生物多樣性是指，地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．

A、蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性直接決定了生物多樣性．故A對．

B、核酸只有兩種DNA和RNA，算不上多樣性．故B錯(cuò)．

C、DNA分子多樣性從根本上決定了生物多樣性，因此生物多樣性的根本原因是DNA分子多樣性．故C錯(cuò)．

D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，談不上多樣性．故D錯(cuò)．

本題選正確的，故選A對．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是（ ）

A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

C．Ⅰ激素、Ⅱ性激素、Ⅲ維生素D D．Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)藻、Ⅲ大腸桿菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，全部涉及使用酒精的是（ ）

①觀察線粒體和葉綠體 ②檢測生物組織細(xì)胞中脂肪

③葉綠體色素的提取和分離 ④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三第三次理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）科學(xué)家以成熟的水稻胚作為外植體，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長調(diào)節(jié)劑對誘導(dǎo)愈傷組織的影響，結(jié)果如下表。請回答下列問題。

（1）從上表中可以看出，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加___________不利于愈傷組織的形成。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不合理之處是_______________________________。

（2）某生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)選用已經(jīng)消毒的水稻成熟胚的為材料，在上述研究的基礎(chǔ)上，探究光照對愈傷組織形成的影響。請幫助他們完成下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)分組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)材料

水稻成熟胚100個(gè)

水稻成熟胚100個(gè)

培養(yǎng)基（用上表中培養(yǎng)基代號表示）

（①）

（②）

培養(yǎng)條件

光照

（③）

結(jié)果統(tǒng)計(jì)

分別計(jì)數(shù)兩組中形成愈傷組織的個(gè)數(shù)并計(jì)算傷組織誘導(dǎo)率

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，愈傷組織誘導(dǎo)率甲組和乙組相當(dāng)，這一結(jié)果說明了____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?濰坊一模）下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A.四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)

B.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

C.生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

D.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?淮安三模）如圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a﹣d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物種的豐富度，a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

C.若M表示種群密度，a﹣d表示同種生物的四個(gè)種群，則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈

D.若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，則a是最高營養(yǎng)級

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?莆田模擬）保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施（ ）

A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈

C.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )

A．細(xì)胞a具有分裂和分化的能力

B．細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同

C．細(xì)胞e所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

D．細(xì)胞f中只含有X和Y染色體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛、噬菌體、禽流感病毒毒株H7N9中參與構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類數(shù)依次分別是（ ）

A．4，4，5 B．5，4，4 C．5，5，4 D．4，4，4

 

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