以下哪兩項(xiàng)樣液可作為還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料？（ ）

A.甘蔗汁 B.西瓜汁 C.蘋果汁 D.梨汁

CD

【解析】

試題分析：還原糖可與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，為避免材料自身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)選用富含還原糖的白色或近于白色的植物組織作為實(shí)驗(yàn)材料，故C、D項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甘蔗汁中富含蔗糖，而蔗糖不屬于還原糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在只含14C的CO2條件下，植物進(jìn)行光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑是( )

A．CO2→C3→（CH2O） B．CO2→C5→（CH2O）

C．CO2→葉綠素→（CH2O） D．CO2→葉綠素→C5

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是( )

A.細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜

B．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外面，細(xì)胞外物質(zhì)也不能進(jìn)入

C．相鄰細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

人體缺鐵時(shí)會(huì)導(dǎo)致貧血，這是因?yàn)椋? ）

A．鐵能催化血紅蛋白的合成

B．鐵是血紅蛋白的組成成分

C．鐵能作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D．鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是（ ）

A. HIV病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B.除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

C.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

D.多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和③

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

胰島細(xì)胞中與合成、分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

考場(chǎng)中考生聚精會(huì)神地答題時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是( )

A．血液 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省宜春市四校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），

請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素 （填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是 ，同時(shí)機(jī)體還通過 等變化以減少散熱。

（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致 ，促使下丘腦分泌 增加，減少尿量。此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是 ，傳遞方向的特點(diǎn)是 。

（3）餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中A圖所示的生理活動(dòng) ，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有 。肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是 。

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