符合PCR反應(yīng)條件的一項(xiàng)是( 。
①限制性內(nèi)切酶  ②穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境  ③DNA模板  ④合成引物  ⑤四種脫氧核苷酸  ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶   ⑦DNA解旋酶  ⑧溫控設(shè)備.
A、②③④⑤⑥⑧
B、①②③④⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑧
考點(diǎn):PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制,需要的條件有:模板DNA(目的基因所在的DNA片段)、原料(四種脫氧核苷酸)、一對(duì)引物(單鏈的脫氧核苷酸序列)、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
解答: 解:①PCR反應(yīng)不需要限制性內(nèi)切酶,①錯(cuò)誤;
②緩沖液可以為PCR反應(yīng)提供穩(wěn)定的反應(yīng)環(huán)境,②正確;
③PCR需要模板,③正確;
④PCR需要一對(duì)引物,即一對(duì)單鏈的脫氧核苷酸序列引物,④正確;
⑤需要四種脫氧核苷酸作為原料,⑤正確;
⑥體外合成DNA時(shí),需要DNA聚合酶,⑥正確;
⑦體外合成DNA時(shí),不需要DNA解旋酶,可以通過(guò)高溫使DNA解旋,⑦錯(cuò)誤;
⑧PCR反應(yīng)需要溫控設(shè)備來(lái)控制反應(yīng)的溫度,⑧正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理和條件,并注意與體內(nèi)DNA復(fù)制所需的條件進(jìn)行區(qū)分,特別是體外合成DNA所需的酶,相關(guān)知識(shí)點(diǎn),只需考生識(shí)記即可作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為:A.將干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化   B.將無(wú)水CaCl2溶解在自來(lái)水中,配成CaCl2溶液  C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液  D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?nbsp; E.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成
請(qǐng)你改正其中錯(cuò)誤的操作:(寫出4點(diǎn))
 

 

 

 

(2)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是
 

(3)從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過(guò)高的原因是
 

(4)加入反應(yīng)液后,活塞1和2應(yīng)該
 
.裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

PCR技術(shù)又稱聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),現(xiàn)在已成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段,它可以在體外很短的時(shí)間內(nèi)將DNA大量擴(kuò)增.你認(rèn)為下列符合在體外進(jìn)行PCR反應(yīng)條件的一組是( 。
①穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境  ②DNA模板    ③合成引物     ④四種脫氧核苷酸
⑤DNA聚合酶        ⑥D(zhuǎn)NA解旋酶  ⑦限制性核酸內(nèi)切酶  ⑧溫控設(shè)備.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)大量出汗,其中Na+,Cl-被重吸收,是吸收到血液還是組織液?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一DNA分子(設(shè)為第一代)含有800個(gè)堿基對(duì),其中含有腺嘌呤600個(gè).該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后,共消耗了周圍環(huán)境中的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸6200個(gè).那么,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到了( 。
A、第4代B、第5代
C、第6代D、第7代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類果蔬.但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種.操作流程如圖1,請(qǐng)回答:
(1)圖中載體質(zhì)粒的實(shí)質(zhì)是
 
分子.
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),重組質(zhì)粒組成中除插入目的基因外(本題中的目的基因是
 
),還包括
 
、終止子以及
 

(3)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做
 

(4)從圖1中可見(jiàn),mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了
 
無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀
(5)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③脫分化過(guò)程形成
 
,然后誘導(dǎo)出試管苗,進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株.
(6)如圖2,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖2中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
(7)如圖3是該目的基因表達(dá)過(guò)程中的一個(gè)階段,圖中3和4的核苷酸相同否?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,下列與此過(guò)程有關(guān)的是( 。
A、用限制酶對(duì)胰島素基因與運(yùn)載體分別切割并催化兩者連接
B、把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增
C、檢測(cè)重組載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出性狀
D、篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選題)在水被污染至黑臭的過(guò)程中,水中微生物的變化的是( 。
A、好氧微生物和厭氧微生物同時(shí)減少
B、好氧微生物逐漸減少,厭氧微生物逐漸增多
C、最后僅存厭氧微生物
D、最后無(wú)任何微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察圖,關(guān)于該細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、不存在染色單體
B、含有4條染色體
C、含有8個(gè)DNA分子
D、處于細(xì)胞有絲分裂后期

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