在酶的催化水解過程中，酶與底物會形成復合物，最終把底物水解，形成產(chǎn)物．已知酶催化水解的反應時間和反應物量的關(guān)系如圖．那么，在反應過程中酶?底物復合物濃度變化曲線正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：在酶的催化水解過程中，酶與底物會形成復合物，最終把底物水解形成產(chǎn)物．酶的催化特性可知酶在底物反應前后性質(zhì)和量不會改變．根據(jù)坐標對應的指數(shù)解決問題．
解答： 解：在酶的催化水解過程中，曲線開始一個階段（5min前）斜率不變，說明反應速率不變，底物充足．而在底物充足的這一時間段，當酶-底物復合物中的底物被反應掉之后，立刻有新的底物結(jié)合上來，因此在5min內(nèi)酶-底物復合物濃度不變；
隨著底物逐漸被分解，當?shù)孜锏牧窟^低，部分酶分子接觸結(jié)合底物的概率下降，形成的酶?底物復合物的濃度逐漸降低；
當?shù)孜锓磻戤�，復合物量減少至0，最終把底物水解，形成產(chǎn)物，酶?底物復合物的濃度也會為0．
因此酶?底物復合物的濃度會分為三段，呈整體下降趨勢．
故選：B．
點評：本題結(jié)合酶催化水解的反應時間和反應物量的關(guān)系圖，考查了酶促反應的特性，要求考生具有一定的分析坐標的能力，平時應加強訓練，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA種類分別是（　�。�
A、20種和61種
B、20種和20
C、20種和64
D、61種和61種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況中不屬于染色體變異的是（　�。�
A、第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號染色體多一條引起的先天愚型
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

與人體進行抗感染免疫有關(guān)的細胞器有（　�。�
①核糖體；     ②高爾基體；     ③線粒體；    ④溶酶體；     ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、“生物導彈”即是單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞不可能無限制的生長，其主要意義不包括（　�。�
A、有利于細胞與外界的物質(zhì)交換
B、有利于細胞內(nèi)部的物質(zhì)交流
C、有利于細胞核對細胞的控制
D、有利于細胞的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)無機鹽的敘述，正確的是（　�。�
A、無機鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B、細胞進行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽
C、P是構(gòu)成細胞的大量元素，對維持細胞正常功能有重要作用
D、細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

草履蟲和小麥細胞結(jié)構(gòu)中共有的細胞結(jié)構(gòu)是（　　）
①細胞膜； ②葉綠體； ③線粒體； ④高爾基體； ⑤核糖體； ⑥細胞核； ⑦中心體．
A、①③④⑤⑥B、③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時間后，常綠闊葉林逐步得以恢復．圖1為恢復過程每一次更替的群落類型及其植物組成．圖2為科學家通過研究其中種間捕食關(guān)系，構(gòu)建的捕食者--被捕食者模型（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．
（1）該常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為
 
，在演替過程中，群落對光能的利用能力
 
（提高，降低，不變），在該演替過程中，由于群落的物種數(shù)目即
 
提高，導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會逐漸提高．
（2）圖1群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是
 
．
（3）圖2模型曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)．僅從該模型分析，圖中最可能代表被捕食者和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為
 
和
 
．

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