分析 1、圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1是細(xì)胞膜、2是高爾基體、3是細(xì)胞核、4是線粒體、5是葉綠體、6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7是核糖體、8是液泡.
2、圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖.
3、圖丙是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖.
4、植物的遺傳物質(zhì)為DNA,DNA主要存在于細(xì)胞核中,在線粒體和葉綠體中也有少量分布,而根尖細(xì)胞中沒有葉綠體.
5、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗中,臨時裝片制作的過程為:解離、漂洗、染色、制片,
解答 解:(1)甲圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有:4線粒體、5葉綠體;而乙圖為根尖,根尖細(xì)胞中沒有葉綠體,只有線粒體中含有遺傳物質(zhì)DNA.與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是5葉綠體.
(2)植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞,則圖中甲細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化,然后進(jìn)行細(xì)胞融合,該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行①光合作用、②細(xì)胞呼吸、④滲透吸水,甲細(xì)胞具有液泡、葉綠體,是高的分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞增殖.
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂時,裝片制作的步驟為:解離、漂洗、染色、制片.在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的染色體.
故答案為:
(l)[4]線粒體[5]葉綠體
(2)甲 具有一定的流動性 ①②④
(3)B 漂洗、染色、制片
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別以及觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分折的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)。結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )
A.感受器 B.傳入神經(jīng)和感受器
C.效應(yīng)器和傳入神經(jīng) D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。下列說法正確的是
A.圖中A所示細(xì)胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤
B.胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
C.胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
D.利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 磷脂的合成--內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 乳酸的生成--細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞壁--高爾基體 | D. | DNA的復(fù)制--細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種利用基因的自由組合原理 | |
B. | 地理隔離定會造成生殖隔離 | |
C. | 搬運目的基因的運載工具是細(xì)菌質(zhì)粒或噬菌體 | |
D. | 眼淚不屬于內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA | |
B. | ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
C. | 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變 | |
D. | 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的一條魚 | |
B. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | |
C. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物 | |
D. | 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是所有細(xì)胞中不可缺少的脂質(zhì) | |
B. | 組成淀粉、脫氧核糖、脂肪的元素種類相同 | |
C. | 無機(jī)鹽在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的合成離不開鎂 | |
D. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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