分析 1、分析圖1:(1)番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對Si4+吸收量少.這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的.(2)番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多,造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升.
2、植物細胞中產生ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體;
3、凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、CO2濃度、溫度、含水量、礦質元素等.
解答 解:(1)植物根細胞吸收礦質元素的過程是主動運輸方式,分析題圖1可知,與初始濃度相比,一段時間后培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+、Si4+濃度不同,Si4+濃度最高,說明番茄對Si4的吸收最少,Ca2+、Mg2+的吸收較多,這與細胞膜上吸收不同礦質元素的載體的種類和數量有關.
(2)分析題圖2可知,A點光照強度為0,此時不進行光合作用,只進行呼吸作用,因此葉肉細胞產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體;C點對應的凈光合作用強度是15mg/100cm2葉•小時,細胞呼吸的強度是5mg/100cm2葉•小時,因此該點的實際光合作用強度的20mg/100cm2葉•小時.C點以后隨著光照強度的增強,光合作用不再增強,并且此時的環(huán)境溫度是最適宜的,因此此時限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)番茄植株下部的老葉接觸陽光很少,并且葉綠素的含量降低,而呼吸作用仍在進行,因此摘除老葉有助于減少有機物的消耗,提高產量.
(4)乙烯能促進果實成熟.細胞癌變就是原癌基因和抑癌基因突變的結果,番茄紅素具有較強的抑癌功效是通過保護基因免受損傷,防止癌癥的發(fā)生.
故答案為:
(1)主動運輸 Si4+載體的種類和數量
(2)細胞質基質和線粒體 20 CO2濃度
(3)減少(降低)有機物消耗提高產量
(4)乙烯 DNA(基因)
點評 本題考查了物質跨膜運輸方式、光合作用和呼吸作用、植物激素等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位只能是氨基酸 | |
B. | 纖維素和果膠是組成大腸桿菌細胞壁的主要成分 | |
C. | 質量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的 | |
D. | 細胞核內的核酸可能含有尿嘧啶,細胞質中的核酸可能含有胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能改變環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插的枝條中保留較多的成熟葉有利于成活 | |
B. | 可能有兩種不同濃度的生長素促進根生長的效果相同 | |
C. | 生長素促進根生長的效果與生長素濃度成正比 | |
D. | 扦插的枝條生根是由于乙烯的作用 |
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