有3個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是（　　）

A. 一個DNA分子，兩個RNA分子 B. 三個DNA分子，一個RNA分子

C. 三個DNA分子 D. 三個RNA分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中表示四種不的的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是

A. Na+ B. CO2 C. 胰島素 D. K+

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對動植物細(xì)胞的有絲分裂過程進(jìn)行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在（ ）

A．前期和末期 B．間期和中期

C．前期和間期 D．間期和末期

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市石景山區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

稻癭蚊是水稻生長過程中的鉆蛀性害蟲，化學(xué)藥劑防治不理想，最經(jīng)濟(jì)有效的方法是選育和種植抗蟲新品種。目前的抗性品種中，已經(jīng)鑒定的抗稻癭蚊基因有GM1～GM10�，F(xiàn)有一個抗性新品種GXM，科研人員對其進(jìn)行了抗性鑒定和遺傳分析。

（1）欲鑒定該新品種對稻癭蚊的抗性與現(xiàn)有的抗蟲品種的差別，將鑒定品種播于育苗盆內(nèi)，將育苗盆移至盛水的水泥池中，蓋上網(wǎng)罩，按比例接入交配過的雌蚊，接蚊后20天統(tǒng)計(jì)各鑒別植株的抗蟲、感蟲株數(shù)。該過程中需用__________兩組作對照。

（2）將GXM與感蟲品種TN1雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為抗蟲，F(xiàn)2抗蟲：感蟲=3:1。說明該新品種對稻癭蚊的抗性由___________控制。

（3）將GXM與已有的抗蟲品種BG4雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為抗蟲，F(xiàn)2抗蟲：感蟲=13:3。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_________________。

（4）目前已知的10個抗稻癭蚊基因中絕大多數(shù)都已經(jīng)定位，分別位于不同的染色體上。欲培養(yǎng)抗性更強(qiáng)的水稻新品種，可以采用的思路是_________________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，稻癭蚊在抗蟲水稻上能正常產(chǎn)卵孵化，但絕大多數(shù)幼蟲不能正常發(fā)育而死亡。水稻產(chǎn)區(qū)常將抗稻癭蚊品種與感蟲品種混合播種，其目的是___________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期第三次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的____________________________步驟，該過程的模板是_________________。

（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為__________________。

（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[1]______________________上攜帶的氨基酸

是____________________,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過_____________________反應(yīng)連接在一起的。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省虎林市高三4月模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行_____________，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌_________獲得葡萄酒。最后，可以用__________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個釀制過程一般將溫度控制在18-25℃,原因是_________________。

（2）甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有__________________。為防止發(fā)酵液被污染，對使用的器具要_____________并晾干，并用___________消毒。

（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時, 最常用的接種方法有_________和__________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為______________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到____________。為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用___________法來固定酵母細(xì)胞.

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省虎林市高三4月模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. ⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖

B. 啟動該過程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

C. 人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供

D. 核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述不正確的是

A. 在人體細(xì)胞中，a共有8種

B. b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙，此過程形成了肽鍵

C. 組成甲與乙的五碳糖不同

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答：

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌__________，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將_________分解成_____________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時，CR可與纖維素形成_________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見下表)：

注：“+”表示有，“-”表示無。據(jù)表判斷：

培養(yǎng)基甲_______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；

培養(yǎng)基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。

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