【題目】研究人員利用農(nóng)桿菌侵染水稻葉片,經(jīng)組培、篩選最終獲得了一株水稻突變體。利用不同的限制酶處理突變體的總DNA、電泳;并與野生型的處理結(jié)果對(duì)比,得到圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果。(注:T-DNA上沒有所用限制酶的酶切位點(diǎn))對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(

A.檢測(cè)結(jié)果時(shí)使用了放射性標(biāo)記的T-DNA片段做探針

B.該突變體產(chǎn)生的根本原因是由于T-DNA插入到水稻核DNA

C.不同酶切顯示的雜交帶位置不同,說明T-DNA有不同的插入位置

D.若野生型也出現(xiàn)雜交帶,則實(shí)驗(yàn)樣本可能被污染,檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確

【答案】C

【解析】

將目的基因插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。它是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法。

放射性標(biāo)記的T-DNA片段做探針的目的是檢測(cè)受體細(xì)胞的DNA中有無目的基因。均顯示一條雜交帶,說明在這一突變體中,T-DNA插入位置是唯一的。

A、圖示結(jié)果突變體中出現(xiàn)放射性,說明使用了放射性標(biāo)記的T-DNA片段做探針對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè),A正確;

B、該突變體產(chǎn)生的根本原因是T-DNA攜帶目的基因插入到水稻的DNA中,B正確;

C、不同酶切雜交帶位置不同,說明不同酶切后帶有T-DNA的片段長(zhǎng)度不同(即:不同的酶切位點(diǎn)距離T-DNA的遠(yuǎn)近不同),C錯(cuò)誤;

D、由圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果可知,野生型無放射性雜交條帶,若野生型也出現(xiàn)雜交帶,則實(shí)驗(yàn)樣本可能被污染,檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果是( )

A. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D. 該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019917日,諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦被授予共和國(guó)勛章,其科研團(tuán)隊(duì)提取的青蒿素使數(shù)百萬人的生命得以挽救,已知青蒿素屬于青蒿中非揮發(fā)性成分,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、甲醇、乙醚,在水中幾乎不溶,對(duì)熱不穩(wěn)定,溫度最好不要超過60

1)青蒿化學(xué)成分分為揮發(fā)性及非揮發(fā)性兩類,揮發(fā)性成分主要是揮發(fā)油,具有解熱鎮(zhèn)痛、止咳平喘的功效,提取揮發(fā)油常用的方法是_________________。

2)某科研小組利用植物黃花高葉提取青高素,流程如下圖所示:

干燥粉碎→A(反復(fù)進(jìn)行)過濾→B→粗品精制

①黃花藕葉含有水分,在對(duì)新鮮的黃花蒿葉進(jìn)行干燥處理時(shí),要注意控制好______,以避免_______。

②圖中A過程表示萃取,取的效率上要取決于__________,從影響萃取效果的因素來看,還應(yīng)該考慮______________等因素(寫出兩點(diǎn)即可)。

B過程表示__________________。

④為了探索青蒿素對(duì)肝癌細(xì)胞的抑制作用及其作用機(jī)制,利用含不同濃度青蒿素的細(xì)胞培養(yǎng)液分別培養(yǎng)人肝癌細(xì)胞(HepG224、4872h,采用細(xì)胞活力檢測(cè)(cell viability)法檢測(cè)細(xì)胞增殖活性,結(jié)果如圖所示。

對(duì)照組的設(shè)置:取瓶等量人肝癌細(xì)胞HepG2,各加入___________,分別培養(yǎng)2448、72h

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在一定的濃度范圍內(nèi),隨著_______________HepG2細(xì)胞的增殖受到了抑制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列正確的是(

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B.由圖可知單糖是逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D.該運(yùn)輸過程可發(fā)生在莖尖的分生區(qū)部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響.如圖表示疏于管理的大豆田中,大豆與狗尾草兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙兩曲線分別代表大豆和狗尾草兩種群

B.t1﹣t5時(shí)間內(nèi)乙種群呈“S”型增長(zhǎng)

C.t2﹣t3時(shí)間內(nèi),甲種群的年齡組成為衰退型,乙種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

D.該農(nóng)田中,物種豐富度將逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖三條曲線代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢(shì)。以下說法正確的是(

A.曲線①③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度

B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質(zhì)和能量循環(huán)速率最快

C.北極苔原的抵抗力穩(wěn)定性低,恢復(fù)力穩(wěn)定性高

D.常用標(biāo)志重捕法或樣方法調(diào)查溫帶落葉林土壤中小動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為HIV病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.a是子代HIV病毒,其RNA有的來源于RNA復(fù)制過程

B.③、⑥、⑦、⑧過程產(chǎn)生的細(xì)胞和物質(zhì)均有特異的識(shí)別作用

C.④過程是c進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),使靶細(xì)胞裂解,并消滅子代HIV病毒

D.某人注射了HIV疫苗,但隨后仍然感染了HIV病毒患病,說明其b異常導(dǎo)致了自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的抗性(R)對(duì)敏感(r)為顯性,如圖表示甲、乙兩個(gè)地區(qū)在T1和T2時(shí)間點(diǎn),RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是( 。

A. 甲地區(qū)基因型頻率變化更大,T2時(shí)刻產(chǎn)生了新的物種

B. T2時(shí)刻,乙地區(qū)該植物種群中R基因的頻率約為20%

C. 突變率不同是導(dǎo)致甲、乙地區(qū)基因型頻率不同的主要原因

D. 據(jù)圖可知,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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