【題目】如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸B液滴不動(dòng)液滴右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸C液滴不動(dòng)液滴不動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既只進(jìn)行有氧呼吸， 又只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：A、如果甲中著色液滴左移，說(shuō)明有氧氣的消耗，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；乙中著色液滴不動(dòng)時(shí)說(shuō)明二氧化碳的釋放量和氧氣的吸收量相等，綜合以上說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A正確；
B、如果甲中著色液滴不動(dòng)，說(shuō)明沒(méi)有氧氣的消耗，酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸；乙中著色液滴右移時(shí)說(shuō)明有二氧化碳的釋放，綜合以上可知酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B正確；
C、如果甲中著色液滴不動(dòng)，乙中著色液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌沒(méi)有進(jìn)行呼吸，C錯(cuò)誤；
D、如果甲中著色液滴左移，說(shuō)明有氧氣的消耗，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；乙中著色液滴右移時(shí)說(shuō)明有二氧化碳的釋放，綜合以上可知酵母菌既只進(jìn)行有氧呼吸，又只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的濃度之比；圖乙表示水稻根細(xì)胞對(duì)某礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系圖�；卮鹨韵聠�(wèn)題:

c

(1)培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí)，水稻對(duì)____(填“水”或“離子”)吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會(huì)____(填“增大”或“減小”)。

(2)圖甲水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+會(huì)超過(guò)100%，原因是___________。(2分)

(3)圖乙中氧分壓相對(duì)值為0時(shí)的離子吸收速率不為零，原因是根細(xì)胞可通過(guò)_____獲得離子運(yùn)輸所需能量，據(jù)圖乙分析，AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)______(生理過(guò)程)的增強(qiáng)而加快，在圖乙中的C點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣，離子的吸收速率也不會(huì)表現(xiàn)為M1曲線，主要限制因素是__________。

(4)鹽堿地中正常生長(zhǎng)的植物，其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度____(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的濃度。

(5)無(wú)土栽培時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)植株葉片枯死現(xiàn)象，原因是___________；還會(huì)出現(xiàn)植株?duì)�根現(xiàn)象，原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體飲水不足，將通過(guò)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài)，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺(jué)，進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量
B.垂體將加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘腦在此調(diào)節(jié)過(guò)程中既是感受器又是效應(yīng)器
D.腎小管和集合管對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失，則此人喪失了一切免疫能力

B．細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接將抗原消滅，該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

C．a、d細(xì)胞能識(shí)別抗原，⑤免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅

D．吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化下列敘述正確的是：

A. 生物的性狀發(fā)生改變一定可為進(jìn)化提供原材料

B. 達(dá)爾文認(rèn)為在自然選擇的作用下種群的基因頻率發(fā)生了改變

C. 新物種的形成一定要經(jīng)歷隔離

D. 在無(wú)自然選擇的作用下，種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性，這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　 　)。

A．如只研究莖高度的遺傳，圖示高稈個(gè)體中純合子的概率為1/2

B．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C．對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體

D．以乙植株為材料，通過(guò)自交可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C．位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D．性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某一個(gè)體的三對(duì)等位基因，分別位于三對(duì)同源染色體上，其一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂以后，可能形成和實(shí)際上生成的精子類型有（ ）
A.3種和1種
B.6種和3種
C.8種和2種
D.9種和2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是（　�。�

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，使突觸后膜電位差增加

C. γ﹣氨基丁酸通過(guò)胞吐的方式通過(guò)突觸前膜

D. 局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用機(jī)理一致，均屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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