11．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖為真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．①與抗體的加工有關(guān)
B．發(fā)生②過程的是分化程度較高的細(xì)胞
C．③是葉綠體內(nèi)的光合膜
D．④中蛋白質(zhì)的含量較多

分析 據(jù)圖分析，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，完成肽鏈加工修飾形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；②是高爾基體，能夠?qū)⑵咸烟呛铣衫w維素，參與植物細(xì)胞壁的形成；③是類囊體膜，能夠?qū)⑺纸獬蒓2和[H]；④是線粒體內(nèi)膜，能夠?qū)2和[H]生成水．

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間“，將肽鏈形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，與抗體的加工有關(guān)，A正確；
B、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，促使葡萄糖合成纖維素，發(fā)生②過程的是正在分裂形成的植物細(xì)胞，是分化程度較低的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、③是類囊體膜，能夠?qū)⑺纸獬蒓2和[H]，C正確；
D、④是線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸的第三階段的場所是在線粒體的內(nèi)膜上，含有較多酶，故蛋白質(zhì)的含量較多，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生對常見的細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有很好的理解，并且把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表是實(shí)際測得的某運(yùn)動員訓(xùn)練過程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（　�。�
甲項(xiàng)進(jìn)食后（h）0.51.01.52.02.5
血糖濃度（mmol/L）5.916.155.824.965.45
乙項(xiàng)測量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫（℃）36.736.837.037.236.9
丙項(xiàng)測試物胃液唾液血液腸液胰液
PH1.86.87.47.78.0
A．在血糖平衡調(diào)節(jié)中，進(jìn)食后血糖升高，下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)胰島，維持血糖的相對穩(wěn)定
B．進(jìn)食后2.0-2.5小時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高
C．相對于9時(shí)，運(yùn)動員在12時(shí)，機(jī)體皮膚毛細(xì)血管相對有所舒張，汗腺分泌有所增多
D．丙的各項(xiàng)指標(biāo)測的是人體不同細(xì)胞外液的pH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)DNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA由脫氧核苷酸組成
B．DNA中的嘌呤類分子數(shù)與嘧啶類分子數(shù)相等
C．同種生物的DNA，其含氮堿基順序必定相同
D．不同DNA主要是含氮堿基不同（數(shù)量、排列順序）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．刺激D點(diǎn)時(shí)將會使電表的指針發(fā)生一次擺動
B．C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C．若C處缺乏遞質(zhì)受體，則D處將無法得到從C傳來的信息
D．A處是該神經(jīng)元的軸突部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是（　　）
A．利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的
B．無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的
C．單倍體都是高度不育的，所以沒有育種價(jià)值
D．基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．北極比目魚中有抗凍基因，如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，請回答．

（1）過程①所用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．PCR也是獲取目的基因的常用方法，taq酶催化互補(bǔ)鏈的合成最適溫度為70～75℃．
（2）基因工程的核心步驟基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該過程在DNA連接酶催化作用下，把經(jīng)過同種限制性內(nèi)切酶切割的目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行連接．
（3）重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的檢測和鑒定，在動物基因工程中，受體細(xì)胞一般選擇受精卵．
（4）從個(gè)體水平看，基因工程成功的標(biāo)志是蕃茄具有了抗凍性狀．檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù)，該過程用被標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段為探針．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．遺傳物質(zhì)的主要載體是（　�。�
A．染色體B．線粒體C．葉綠體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié) 過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻．止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合．

（1）由圖可知、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦．
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積（等量）生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結(jié)果見下表，請?jiān)诖痤}卡上指定坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度（μU•ml-1）變化曲線的曲線圖．
時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg．mL-10.751.251.100.900.750.75

（4）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1 （填“抗體1”或“抗體2”）；消滅病毒時(shí)可破壞B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定適宜條件下，能表現(xiàn)出全能性
B．受精卵細(xì)胞全能性最高
C．在生物體內(nèi)由于細(xì)胞的分化，全能性難以表達(dá)
D．目前已成功地將單個(gè)已分化的動物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個(gè)體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案