10.關(guān)于DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)材料的選擇,也經(jīng)過了多次實(shí)驗(yàn)效果的比較,最終選擇雞血做實(shí)驗(yàn)材料的原因是什么?請(qǐng)回答下列問題:
(1)雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞含細(xì)胞核,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中紅細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的DNA.
(2)實(shí)驗(yàn)前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)材料,而不用雞全血,主要原因是雞血細(xì)胞液中DNA相對(duì)含量高.
(3)生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)步驟后,結(jié)果是很難提取到DNA,這是因?yàn)檫@些動(dòng)物和人一樣,成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,但若改用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行.這是因?yàn)楦渭?xì)胞有細(xì)胞核.
(4)若選用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,在提取之前,最好增加研磨程序,使組織細(xì)胞更易分離.

分析 1、DNA粗提取和鑒定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
(2)DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色.
2、DNA粗提取和鑒定的過程:
(1)實(shí)驗(yàn)材料的選。悍彩呛蠨NA的生物材料都可以考慮,但是使用DNA含量相對(duì)較高的生物組織,成功的可能性更大.
(2)破碎細(xì)胞,獲取含DNA的濾液:
動(dòng)物細(xì)胞的破碎比較容易,以雞血細(xì)胞為例,在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水,同時(shí)用玻璃棒攪拌,過濾后收集濾液即可.如果實(shí)驗(yàn)材料是植物細(xì)胞,需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜.例如,提取洋蔥的DNA時(shí),在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽,進(jìn)行充分的攪拌和研磨,過濾后收集研磨液.
(3)去除濾液中的雜質(zhì):
方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白質(zhì),不分解DNA;方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同.
方案二是利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白,從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開;方案三利用的是DNA和蛋白質(zhì)對(duì)高溫耐受性的不同,從而使蛋白質(zhì)變性,與DNA分離.
(4)DNA的析出與鑒定
①將處理后的溶液過濾,加入與濾液體積相等、冷卻的酒精溶液,靜置2~3min,溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物,這就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一個(gè)方向攪拌,卷起絲狀物,并用濾紙吸取上面的水分.
②取兩支20ml的試管,各加入物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml,將絲狀物放入其中一支試管中,用玻璃棒攪拌,使絲狀物溶解.然后,向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑.混合均勻后,將試管置于沸水中加熱5min,待試管冷卻后,比較兩支試管溶液顏色的變化,看看溶解有DNA的溶液是否變藍(lán).

解答 解:(1)雞血細(xì)胞中,紅細(xì)胞含細(xì)胞核,由于家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中紅細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的DNA.
(2)DNA存在于雞血細(xì)胞中,因此DNA提取實(shí)驗(yàn)的材料用雞血細(xì)胞液而不用雞的全血.
(3)牛、羊和馬屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中不含細(xì)胞核核細(xì)胞器,因此若用它們的血液作為實(shí)驗(yàn)材料將很難提取到DNA,但若改用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行,這是因?yàn)楦渭?xì)胞有細(xì)胞核.
(4)若選用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,在提取之前,最好增加研磨程序,使組織細(xì)胞更易分離.
故答案為:
(1)含細(xì)胞核    紅    DNA
(2)雞血細(xì)胞液中DNA相對(duì)含量高
(3)很難提取到DNA   無細(xì)胞核    肝細(xì)胞有細(xì)胞核
(4)研磨

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中
C.生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)落葉
D.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列問題:
(1)若想利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得突變體,應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織(填相應(yīng)結(jié)構(gòu)).若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體
(2)SRY-PCR是對(duì)移植前的人胚胎進(jìn)行性別鑒定的技術(shù),需從被測(cè)胚胎的滋養(yǎng)層中取出幾個(gè)細(xì)胞,以Y染色體上SRY基因(性別決定基因)的一段序列作引物,用被測(cè)胚胎DNA作模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增.如果某早期胚胎檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性,則可判斷該胚胎發(fā)育成的個(gè)體性別是男性.
(3)生物技術(shù)是一把雙刃劍,由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,引發(fā)了人們?cè)谑澄锇踩⑸锇踩铜h(huán)境安全三個(gè)方面發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論.
(4)為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù),而2002年,英國(guó)一對(duì)夫婦通過設(shè)計(jì)試管嬰兒,利用新生兒臍帶血中造血干細(xì)胞,挽救患地中海貧血癥的男孩.這兩項(xiàng)技術(shù)的區(qū)別是設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)胚胎移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷.
(5)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、整體性原理及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠a的色素帶為藍(lán)綠色
C.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和15%的鹽酸
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)酒精在實(shí)驗(yàn)中的作用,描述錯(cuò)誤的是( 。
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>主要作用
A鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
B綠葉中色素的提取與分離研磨時(shí)候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素
C觀察細(xì)胞有絲分裂與鹽酸1:1混合使植物組織細(xì)胞分散開
D低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液,然后馬上用龍膽紫對(duì)染色體染色
A.鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
B.綠葉中色素的提取與分離研磨時(shí)候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素
C.觀察細(xì)胞有絲分裂與鹽酸1:1混合使植物組織細(xì)胞分散開
D.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液,然后馬上用龍膽紫對(duì)染色體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于HIV(艾滋病病毒)的說法正確的是( 。
A.能在人體血漿中增殖B.遺傳物質(zhì)存在于擬核中
C.核酸中含4種含氮堿基D.蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是

A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B.閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D.參與小組討論,需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾
D.單一樹種的人工林比混合樹種的天然林更容易被病蟲害毀滅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過程,A、B代表物質(zhì));圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下,溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響.其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的吸收量,虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中,乙過程發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,其中物質(zhì)B產(chǎn)生于該過程的第二階段,物質(zhì)B中氧元素來源于反應(yīng)物中的葡萄糖和水.
(2)圖1中,若甲過程其他條件不變,光照由弱變強(qiáng),則短時(shí)間內(nèi)C5的含量將增加(增加、減少、不變).
(3)依據(jù)圖2,若植物所處溫度使其在光照情況下生長(zhǎng)狀況最佳,那么在此溫度條件下,每天交替進(jìn)行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理,則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為40.9mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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