19．如圖為大豆根尖根毛細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①②③等屬于生物膜系統(tǒng)B．結(jié)構(gòu)④主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．結(jié)構(gòu)⑤控制著細(xì)胞的代謝和遺傳D．結(jié)構(gòu)⑥實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間DNA等物質(zhì)交換

分析 分析題圖：圖示為大豆根尖根毛細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為核膜，④為染色質(zhì)，⑤為核仁，⑥為核孔．

解答 解：A、①為核糖體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、④為染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，B正確；
C、細(xì)胞核控制這細(xì)胞的代謝和遺傳，而結(jié)構(gòu)⑤是核仁，C錯(cuò)誤；
D、⑥是核孔，實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間信息交流和物質(zhì)交換，但具有選擇性，如DNA不能通過(guò)核孔，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．我國(guó)南方的一些溝渠中栽培的水菱是浮水植物，近年來(lái)由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收．科研人員測(cè)定在不同實(shí)驗(yàn)條件下水浮蓮和水菱的光合速率，獲得如下數(shù)據(jù)：
浮水植物
測(cè)定指標(biāo)		水浮蓮水菱
光飽和點(diǎn)（lx）2458±692550±37
最大凈光合速率umol/（m2．s）34.50±0.7230.36±0.42
光補(bǔ)償點(diǎn)（lx）20.25±2.6029.75±2.42
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，水浮蓮比水菱生長(zhǎng)較快的原因：一是光補(bǔ)償點(diǎn)低，弱光條件下也能積累有機(jī)物：二是最大凈光合速率高，強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物．
（2）我國(guó)一部分湖泊已不同程度富營(yíng)養(yǎng)化，原因是含等元素較多的污染物攤放量超過(guò)了湖泊的能力．水浮蓮和其它藻類植物的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，引起水浮蓮大規(guī)模繁殖的外界因素還有光照、水溫（或沒有（缺少）天敵等）．
（3）在這些溝渠中，入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成一般為穩(wěn)定型．
（4）從上述資料可以看出，我國(guó)引入水浮蓮，造成生態(tài)入侵，沒有遵循的生態(tài)工程原理主要是協(xié)調(diào)與平衡原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
C．每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．葉綠體、線粒體和核糖體都有DNA．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．蛋白質(zhì)的鹽析和高溫變性結(jié)果是一樣的，都是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)胚胎和干細(xì)胞及生物技術(shù)的敘述中正確的是（　�。�
①小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）無(wú)法由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得
②造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病，自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)
③胚囊的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能型
④胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
⑤試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)．
A．①③B．②③C．②⑤D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水．這個(gè)水分子中氫來(lái)自（ ）

A．羧基（﹣COOH ） B．氨基（﹣NH2 ）

C．連在碳原子上的氫 D．氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2014•河北一模）如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官，則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢

B．在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中，通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)期

D．若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．生物氧化塘是利用“藻菌共生系統(tǒng)”處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)．如圖示生物氧化塘內(nèi)部成分之間的關(guān)系，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．生物氧化塘充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理
B．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的處理
C．B層中的藻類不僅能為細(xì)菌提供了氧氣，還能直接吸收污水中的小分子有機(jī)物
D．出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案