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某種植物種子經低溫處理1~2個月后能夠提早萌發(fā).在低溫處理過程中,種子內的激素含量變化如圖所示.下列有關推斷錯誤的是(  )
A、抑制種子萌發(fā)的是脫落酸
B、噴灑細胞分裂素溶液有利于種子保藏
C、脫落酸與赤霉素是拮抗關系
D、赤霉素與細胞分裂素共同促進種子的萌發(fā)
考點:植物激素的作用
專題:
分析:圖中曲線看出,在低溫處理過程中,脫落酸的含量不斷降低,說明該激素抑制種子的萌發(fā),而赤霉素和細胞分裂素不斷上升,因此它們與脫落酸的作用是相互對抗的.
解答: 解:A、根據題意可知,低溫處理能夠促進種子提早萌發(fā),圖中在處理過程中脫落酸的含量不斷減少,因此脫落酸能抑制種子萌發(fā),A正確;
B、在處理過程中,細胞分裂素的含量均不斷上升,說明其能能促進種子萌發(fā),因此噴灑細胞分裂素溶液,不利于種子保藏,B錯誤;
C、曲線中看出,脫落酸與赤霉素的作用正好相反,兩者之間是互相對抗的關系,C正確;
D、赤霉素是促進種子萌發(fā)的,它能夠打破種子的休眠,細胞分裂素能夠解除種子的休眠,共同促進種子的萌發(fā),D正確.
故選:B.
點評:本題考查了植物激素對植物生命活動的調節(jié),意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.赤霉素和細胞分裂素均能促進促進植物生長,而脫落酸抑制生長,它們之間是拮抗作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄一馬鈴薯雜種植株( 如圖 ).下列敘述正確的是( 。

①若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄一馬鈴薯”細胞內含(m+n )/2 條染色體;
②過程②可以通過某些物理措施促進;
③過程③不存在細胞分裂;
④這項技術已經廣泛應用到雜種植物的培育中.
A、①③B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產目的與原理(或涉及到的方法、技術)匹配正確的是( 。
生產目的原理(或涉及到的方法、技術)
A三倍體無籽西瓜的生產植物體細胞雜交
B香蕉脫毒苗的生產基因工程
C單克隆抗體的生產DNA分子雜交
D單倍體育種植物組織培養(yǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( 。
A、參與融合的B淋巴細胞是已經免疫的,能分泌多種特異性抗體
B、B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產生抗體
C、只要B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞,就能產生單克隆抗體
D、誘導細胞融合之前,需將抗原反復注射給實驗小鼠,目的是獲得能產生對抗該抗原的單一抗體的B淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為毒品可卡因(cocaine)對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、多巴胺是一種神經遞質
B、可卡因能使突觸后膜上的神經遞質受體失去作用
C、可卡因使突觸間隙的神經遞質增多
D、可卡因不能用作醫(yī)療麻醉劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

在我國云南省澄江發(fā)現(xiàn)的動物化石群約出于5.3億年前的寒武紀早期,該化石群由100多種60多個類群,大多已絕滅.其動物結構與現(xiàn)存動物結構差異很大,在此前的地層中卻找不到其祖先,如此多的動物種類在寒武紀早期“突然”出現(xiàn)的事實與達爾文進化學說的那一觀點相矛盾( 。
A、生物是由其祖先經過漫長的地質年代逐漸進化而來的
B、現(xiàn)代生物之間有或近或遠的親緣關系
C、生物的變異是不定向的
D、生物是從簡單到復雜,從地等到高等進化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用同一顯微鏡觀察同一標本,每次使用不同的物鏡與目鏡,反光鏡與光圈不動.其中視野最暗的是( 。
A、物鏡4×目鏡10×
B、物鏡4×目鏡16×
C、物鏡40×目鏡10×
D、物鏡40×目鏡16×

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科目:高中生物 來源: 題型:

自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖,其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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