下列關于酶的敘述錯誤的是( 。
A、有些酶是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,有些酶是在游離的核糖體上合成的
B、有些酶在細胞內(nèi)起催化作用,有些酶在細胞外起催化作用
C、酶都含有肽鍵,用雙縮脲試劑進行檢驗可以呈現(xiàn)顏色反應
D、酶的催化效率受溫度和pH的影響
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能,其自身的數(shù)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不發(fā)生改變.
解答: 解:A、有些酶屬于分泌蛋白,是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,有些酶屬于胞內(nèi)蛋白,是在游離的核糖體上合成的,A正確;
B、有些酶在細胞內(nèi)起催化作用(如細胞呼吸酶),有些酶在細胞外起催化作用(如消化酶),B正確;
C、酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中RNA沒有肽鍵,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,C錯誤;
D、酶的催化效率受溫度和pH等因素的影響,D正確.
故選:C.
點評:本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)、特性,掌握影響酶活性的因素及酶促反應的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物的量與反應時間關系如甲圖所示,請回答下列問題:
(1)若將題目中胰蛋白酶濃度減半,其他條件不變,請在甲圖上用虛線畫出生成物量變化示意圖.
 

(2)聯(lián)系題干圖解,分析乙圖曲線,并回答:
①對于曲線abc:
若X軸表示溫度,則Y軸可表示
 
. 
②對于曲線abd:
A.若X軸表示反應物濃度,則Y軸可表示
 

B.若X軸表示CO2濃度,則Y軸可表示
 

(3)如圖丙中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA片段,有關該圖的敘述中,不正確的是( 。
A、②③④構成了胞嘧啶脫氧核苷酸
B、每個磷酸分子都直接和兩個脫氧核糖相連
C、解旋酶可使⑤處的化學鍵斷裂
D、DNA連接酶可連接①處斷裂的化學鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要,下列技術(或儀器)與應用匹配正確的是( 。
A、PCR技術--擴增蛋白質(zhì)
B、細胞核移植技術--制備單克隆抗體
C、光學顯微鏡--觀察葉綠體雙層膜
D、花藥離體培養(yǎng)--培育單倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某細胞進行某種生命活動前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過程中有可能合成( 。
A、呼吸酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞的直徑一般為10~100um.生物體細胞體積趨向于小的原因是( 。
①受細胞核所能控制范圍的制約;
②相對表面積小,有利于物質(zhì)的快速轉(zhuǎn)運和交換;
③受細胞所能容納物質(zhì)的制約;
④相對表面積大,有利于物質(zhì)的快速轉(zhuǎn)運和交換.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

性狀分離是指( 。
A、雜種后代遺傳因子的分離
B、雜種后代染色體的分離
C、雜種后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型
D、以上說法都對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關微生物的敘述中,正確的是( 。
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細菌  ④藍藻  ⑤SARS病毒  ⑥支原體.
A、從結構和成分看,①、②、③、④、⑤、⑥都屬于原核生物
B、從細胞結構看,⑤無細胞壁,但有細胞膜
C、從代謝類型上看,①、④都是自養(yǎng)生物
D、①、②、③、④、⑤、⑥的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的特異性免疫過程,下列說法正確的是( 。
A、能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
B、與④物質(zhì)產(chǎn)生有關的細胞有a、b、c、g、f
C、HIV侵入人體,只對⑤有抑制作用
D、對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射,導致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細胞f可使⑥完全恢復

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