(4分)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示。注:○為S型菌落,●為R型菌落);
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況(如下圖)。

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等,并調(diào)整pH。
②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是          
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是                                                 。
④從你現(xiàn)有的知識(shí)分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于          ,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                  。

②1、2、3組 ③S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌
④基因重組     DNA對(duì)熱穩(wěn)定性較高

解析②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1、2、3組,第4組是實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S型菌落和S型菌落。
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。
④從你現(xiàn)有的知識(shí)分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于基因重組,因?yàn)榧訜釟⑺赖腟型菌中DNA使得R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA對(duì)熱穩(wěn)定性較高,蛋白質(zhì)變性60-80℃,而DNA是80℃以上才會(huì)變性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:
a.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
b.制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說(shuō)明部分);
c.將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,并觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況,結(jié)果如圖所示。

注:○為S型菌落,●為R型菌落
①制備符合要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、________,并調(diào)整pH。
②本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:___________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中起作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基,并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標(biāo)號(hào)A、B、C;
第二步:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第三步:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第四步:________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出合理結(jié)論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),還能得出的新的結(jié)論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測(cè)試生物卷 題型:綜合題

“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家對(duì)生物遺傳物質(zhì)的探究過(guò)程中其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示);
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細(xì)菌。
本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。    
(2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶 蒸餾水 制備培養(yǎng)基所需的原料  
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標(biāo)為A、B、C,請(qǐng)將處理方法填寫(xiě)在表格中:

組合編號(hào)
A
B
C
處理方法
不加任何提取物
 
 
第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________________
③得出結(jié)論:________________________
(3)回答下列問(wèn)題:
①“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有________,____________等優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)出兩點(diǎn))
②艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是: ________________
③寫(xiě)出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段:________________________(寫(xiě)出二種)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市高三第五次考試生物試卷 題型:綜合題

(4分)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示。注:○為S型菌落,●為R型菌落);

C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況(如下圖)。

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等,并調(diào)整pH。

②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是          

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是                                                  。

④從你現(xiàn)有的知識(shí)分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于           ,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是                   。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

   (1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

    A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

    B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的

菌種見(jiàn)圖中文字所示);

將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況(見(jiàn)下圖)。

①實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組有__________。

②本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:_____________________________________________。

   (2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

    ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

      第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基。

      第二步:

組 合 編 號(hào)

A

B

C

處 理 方 法

 

 

 

第三步:將_____分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況。

②請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:__________________________________________________。

③通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),還能得出什么新的結(jié)論:_____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測(cè)試生物卷 題型:綜合題

“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家對(duì)生物遺傳物質(zhì)的探究過(guò)程中其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  (1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下:

    A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

    B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示);

    C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況,發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細(xì)菌。

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。    

   (2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

        材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶  蒸餾水  制備培養(yǎng)基所需的原料  

        ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

        第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三組,標(biāo)為A、B、C,請(qǐng)將處理方法填寫(xiě)在表格中:

 

組合編號(hào)

A

B

C

處理方法

不加任何提取物

 

 

第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________________。

        ③得出結(jié)論:________________________

   (3)回答下列問(wèn)題:

①“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有________,____________等優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)出兩點(diǎn))

②艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是: ________________

③寫(xiě)出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段: ________________________(寫(xiě)出二種)

 

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