生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是（　　）
A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B．抑制頂芽生長(zhǎng)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C．抑制向光性D．抑制其開花結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是（ ）

A．能復(fù)制

B．有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

C．具有標(biāo)記基因

D．它是環(huán)狀DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是（ ）

A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

B．梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細(xì)胞

C．蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮

D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，不合理的是（ ）

A．腐乳外部致密的“皮”是在豆腐表面生長(zhǎng)的菌絲

B．葡萄酒呈深紅色是因?yàn)榧t葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液

C．制作泡菜的過程中，蔬菜只能裝到泡菜壇的八成滿

D．腐乳制作的過程中，要保證每層豆腐的加鹽量一致

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（ ）

A．病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次

B．細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．生命系統(tǒng)最復(fù)雜的層次是生態(tài)系統(tǒng)

D．動(dòng)物和植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是（ ）

A．分離尿素分解菌時(shí)，尿素是選擇培養(yǎng)基中唯一的氮源和唯一的碳源

B．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

C．用平板劃線法來純化大腸桿菌時(shí)，只有在第五區(qū)域內(nèi)才能找到單菌落

D．接種前需要對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答一組相關(guān)的問題．
（1）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的增加量（或者單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的減少量）可以將作為酶活性高低的指標(biāo)．
（2）在t2和t4的溫度環(huán)境中，該酶活性相同，此時(shí)兩種環(huán)境中單個(gè)酶分子活性大小為：t2＜t4（填：＞、=、＜）
（3）已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶，當(dāng)溫度提高到t3時(shí)，其活性隨著提高；但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平．請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)該問題進(jìn)行探究．
①取6支試管，編號(hào)為A1、B1、C1、A2、B2、C2．
②向A1、B1、C1三支試管中各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A1和B1設(shè)為對(duì)照組，分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min；將C1作為實(shí)驗(yàn)組，其溫度處理應(yīng)是先在t4，溫度下水浴保溫5min，然后再轉(zhuǎn)移到t3溫度下水浴保溫5min．
③分別向A2、B2、C2三支試管中加入適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL，依次在t3、t4、t3溫度下水浴保溫5min．
④分別將A2、B2、C2中的溶液對(duì)應(yīng)加入A1、B1、C1內(nèi)，振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min，檢測(cè)各試管中產(chǎn)物的量，記錄，比較．
⑤結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：
如果C1的產(chǎn)物量接近于B1而明顯少于A1，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性可以恢復(fù)；
如果C1產(chǎn)物量接近于A1而明顯多于B1（或者C1產(chǎn)物量多于B1而少于A1），則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復(fù)．
（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有酶溶液的量、底物的量、PH、保溫時(shí)間等．（至少寫2點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的
B．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C．a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D．電表①指針不偏轉(zhuǎn)，電表②指針偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

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