A. | 與靜脈吸毒者共用一個針管 | B. | 與艾滋病患者握手和擁抱 | ||
C. | 與艾滋病患者共用剃須刀 | D. | 發(fā)生不安全的性行為 |
分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結(jié)合,破壞T淋巴細胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、“與靜脈吸毒者共用一個針管”屬于通過血液進行傳播,A錯誤;
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播,因此與艾滋病人握手和擁抱不會感染艾滋病毒,B正確;
C、“與艾滋病患者共用剃須刀”屬于通過血液進行傳播,C錯誤;
D、“發(fā)生不安全的性行為”屬于性傳播途徑,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了艾滋病的傳播途徑,意在考查學生對該部分的識記能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、低氧、干燥 | B. | 零上低溫、低氧、適宜的濕度 | ||
C. | 適宜的溫度、低氧、干燥 | D. | 零上低溫、充足的氧氣、適宜的濕度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在鑒定可溶性還原糖時用斐林試劑并水浴加熱 | |
B. | 用顯微鏡觀察葉綠體時以菠菜葉下表皮作材料 | |
C. | 制作根尖細胞有絲分裂裝片時漂洗根尖用清水 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實驗中,小桶代表生殖器官,彩球代表配子,每個小桶中的彩球D、d數(shù)量要求相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素通過促進細胞的分裂來促進幼苗切段的生長 | |
B. | 若a<b,則待測溶液的濃度為16μmol/L | |
C. | 若a>b,則待測溶液的濃度為4μmol/L | |
D. | 若生長素溶液的濃度大于18μmol/L時,離體的莖段生長量可能小于dcm |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲食中攝入過多膽固醇會導致血管堵塞,因此膽固醇對人體有害無益 | |
B. | 用生理鹽水使哺乳動物成熟紅細胞漲破 | |
C. | 用彩泥制作真核細胞的結(jié)構(gòu)是構(gòu)建概念模型 | |
D. | Fe、Mn、Cu、B、Mo都是微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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