18.一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜.以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù).
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)$\frac{1}{3}$左右),光合分析測(cè)定儀等
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右,測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:
處理葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
對(duì)照0.450.130.32
遮陰0.520.170.38
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的光合色素含量,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)圖1中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是,凈光合速率還可通過測(cè)定表示.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組,推測(cè)遮陰可能影響暗反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果:

(4)由圖2可知實(shí)  驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率降低(催化CO2固定的、相關(guān)),可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致酶活性降低.
(5)綜上所述,$\frac{1}{3}$左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲進(jìn)一步研究本課題,可改變遮光比例進(jìn)行研究.

分析 生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究弱光對(duì)草莓光合作用的色素和光合速率的影響.據(jù)此分析圖表和題圖即可作答.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息已知該實(shí)驗(yàn)是以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,所以實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理,對(duì)照組不做處理.
(2)據(jù)題表分析,遮陰處理的實(shí)驗(yàn)組的光合作用的色素含量明顯高于對(duì)照組的含量,光合作用色素含量的提高可以提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)據(jù)圖1分析,對(duì)照組草莓凈光合速率在上午光照強(qiáng)度增加時(shí)氣孔關(guān)閉,CO2減少,光合速率降低,所以曲線呈現(xiàn)“雙峰”型.凈光合速率還可通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累來表示.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組,可能的原因是光合作用過程中的暗反應(yīng)受到影響.
(4)據(jù)圖2分析,實(shí)驗(yàn)處理遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致(催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低,所以遮陰可以顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),降低固定CO2的效率.
(5)為探究草莓生產(chǎn)中的最佳光合作用,需要對(duì)遮光比例進(jìn)行研究.
故答案為:
(1)遮陽網(wǎng)
(2)光合色素含量    弱光
(3)氣孔關(guān)閉,CO2減少    單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放或有機(jī)物的積累    低于
(4)降低(催化CO2固定的、相關(guān)    )酶活性降低
(5)遮光比例

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的實(shí)驗(yàn)分析和綜合解決問題的能力,題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)光反應(yīng)是在[2]葉綠體基粒(類囊體膜)上進(jìn)行的,這里分布著光反應(yīng)所需的酶和色素;物質(zhì)[4]是ATP,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P
(2)暗反應(yīng)是在[8]葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的,需要光反應(yīng)為其提供[H]、ATP
(3)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中C3含量減少,ATP含量增加.
(4)一個(gè)CO2分子從線粒體中擴(kuò)散到相鄰葉綠體中被利用至少跨過4層磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
B.CO2濃度下降從D點(diǎn)后開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C.D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少
D.D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高,是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高,使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列四圖分別表示:①由甲轉(zhuǎn)向乙時(shí),所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多;②兩個(gè)胚芽鞘將彎向同一方向;③蛙的個(gè)體發(fā)育;④胃蛋白酶的活性與pH值的關(guān)系,其中圖文相符的是( 。
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的表述,正確的是( 。
①探究“細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞的總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率.
②紙層析法分離葉綠體中色素實(shí)驗(yàn)中,橙黃色帶在濾紙條最上邊,判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大 
③觀察有絲分裂裝片時(shí)可看到細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng) 
④調(diào)查人類色盲遺傳病的發(fā)病率時(shí),常在患者家系調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 
⑤在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),要對(duì)母本進(jìn)行去雄、套袋、傳粉、套袋處理
⑥標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí),若個(gè)別標(biāo)志物脫落,則估算值高于實(shí)際值 
⑦探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),可以用斐林試劑代替碘液 
⑧用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂.
A.①⑤⑥⑧B.②③⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來越大,如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,通常有啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等.
(2)圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵受精卵發(fā)育的全能性最高;受體細(xì)胞除受精卵外,還可以是胚胎干細(xì)胞.
(3)圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受同期發(fā)情處理.胚胎移植能否成功,與供受體的生理狀況有關(guān):早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能;受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能;而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織上的聯(lián)系,但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響.
(4)要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群,除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外,還可采取通過細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和通過胚胎分割技術(shù)將符合要求(即含基因)的早期胚胎進(jìn)行克隆,對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖1所示,圖中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有抑制作用,這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性來實(shí)現(xiàn)的.植物中的矮生性狀通常是單個(gè)基因的突變引起的,這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加赤霉素的方法使植物明顯增高.
(2)圖2是有關(guān)生長素的某些實(shí)驗(yàn),由①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出胚芽鞘生長與胚芽鞘尖端有關(guān);③④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘尖端的有無.
(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對(duì)植物生長有何影響”,選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性;所配制的IAA溶液中,最適合幼葉鞘生長的濃度為10-8moL•L-1
編號(hào)123456
IAA溶液濃度(mol•L-10(蒸餾水)10-1210-1010-810-610-4
幼葉鞘增長相對(duì)長度2.63.23.95.13.11.8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科研上常用染色排除法來判斷細(xì)胞的死活,即活細(xì)胞不著色而死細(xì)胞著色,它依據(jù)的原理是(  )
A.活細(xì)胞的信息交流
B.活細(xì)胞能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,而死細(xì)胞喪失控制能力
C.死細(xì)胞接受色素,活細(xì)胞不接受色素
D.活細(xì)胞和死細(xì)胞與色素的親和力不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三下最后一考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量變化的敘述正確的是 ( )

A.興奮時(shí)神經(jīng)元膜外Na+的濃度變低

B.細(xì)胞發(fā)生癌變后糖蛋白會(huì)增多

C.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值比組織液中高

D.種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞內(nèi)DNA/RNA比值比休眠時(shí)高

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同步練習(xí)冊(cè)答案