年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然保護(hù)區(qū)的建立是保護(hù)自然的有效手段,但不是唯一手段 | |
B. | 四川臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍稀動(dòng)物和這些動(dòng)物生活的自然環(huán)境 | |
C. | 五夷山自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)該地的自然生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 為了保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,自然保護(hù)區(qū)內(nèi)要嚴(yán)禁開發(fā)利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
2,4-D濃度( mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無(wú)籽番茄平均重量(g/個(gè)) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度為35 mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起促進(jìn)作用 | |
B. | 2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同 | |
C. | 2,4-D可以促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20-25 mg/L |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 | |
B. | 消滅該毒素需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同完成 | |
C. | ②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體內(nèi)的[H]來(lái)自水,線粒體內(nèi)的[H]部分來(lái)自丙酮酸 | |
B. | 葉綠體內(nèi)的[H]用于還原C3,線粒體內(nèi)的[H]用于還原氧氣 | |
C. | 葉綠體內(nèi)ATP的能量來(lái)自光能,線粒體內(nèi)ATP的能量來(lái)自化學(xué)能 | |
D. | 葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題。
(1)果酒制作過程中,裝置的溫度最好維持在 ℃。酵母菌的代謝類型是 。當(dāng)發(fā)酵裝置中乙醇達(dá)到一定量后,CO2不再增加的原因可能是 。
(2)制作果醋的過程中,當(dāng) 充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。
(3)酵母菌和醋酸菌都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ;細(xì)胞呼吸過程中,酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是 ,二氧化碳產(chǎn)生的場(chǎng)所是 。酵母菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生乳酸的原因之一是不含有相應(yīng)的 (物質(zhì))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中雙向傳遞
B.K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的過程都需要能量
C.在寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加
D.大腦皮層S區(qū)受損傷后不會(huì)講話
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞,可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是
A.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的
D.肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與植物體細(xì)胞雜交相比,動(dòng)物細(xì)胞融合的原理及其特有的誘導(dǎo)因子分別是( )
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性、離心 B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性、滅活的病毒
C.細(xì)胞的全能性、電激 D.細(xì)胞的全能性、滅活的病毒
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com