精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,表中是其中三種細胞器的化學成分.請回答相關問題:

細胞器蛋白質(%)脂質(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)圖中物質X以
 
方式進入細胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是
 

(2)表中甲、丙分別是
 
、
 
(填圖中字母).
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結構是
 
(填圖中字母).
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有
 
(填圖中字母),各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是
 

(5)請在圖2的坐標系中用柱形圖表示表中數據
 
考點:細胞器之間的協(xié)調配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析題圖1:該圖是分泌蛋白的合成過程,物質X為氨基酸,a核糖體,b是內質網,對肽鏈進行加工,c是高爾基體,對來自內質網的蛋白質進行進一步的加工,d是線粒體,提供能量.
分析表格:甲乙丙三種細胞器的組成成分可知,甲是具膜細胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細胞器,無核酸,可能是內質網或高爾基體,丙只有蛋白質和核酸組成,不具有膜結構,且核酸含量很高,為核糖體.
解答: 解:(1)該圖是分泌蛋白的合成和加工過程,圖中物質X為合成蛋白質的原料,故為氨基酸,以主動運輸方式進入細胞;研究圖示生理過程一般采用的方法是同位素示蹤法.
(2)分析表格甲乙丙三種細胞器的組成成分可知,甲是具膜細胞器且含有少量核酸,為線粒體,乙是具膜細胞器,無核酸,可能是內質網或高爾基體,丙只有蛋白質和核酸組成,不具有膜結構,且核酸含量很高,為核糖體.
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結構是d線粒體(線粒體中含有DNA,可以進行DNA分子的復制和轉錄,因此線粒體中可以發(fā)生堿基互補配對原則)和a核糖體(核糖體的翻譯過程的場所,可以發(fā)生堿基互補配對原則).
(4)生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜構成,故屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有b內質網、c高爾基體和d線粒體.各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質的種類和數量不同.
(5)根據表格中的數據建立坐標系,作圖,圖形見答案.
故答案為:
(1)主動運輸   放射性同位素標記法
(2)d      a
(3)a、d
(4)b、c、d      蛋白質的種類和數量不同
(5)見圖
點評:本題是對分泌蛋白的合成和分泌過程、細胞核的結構和功能、不同細胞器的組成成分的綜合性考查,對于相關知識點的綜合理解,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關光合作用與呼吸作用的圖解.據圖回答下列問題

(1)圖中A過程表示
 
作用,它包括
 
反應和
 
反應兩個階段,反應場所分別是
 
 

(2)圖中B表示
 
作用,它包括
 
呼吸和
 
呼吸兩種類型.甜菜塊根無氧呼吸的產物是
 
,大部分植物無氧呼吸的產物是
 

(3)B釋放的能量,大部分以熱能的形式散失掉了,另一部分能量轉移到
 
中,供生命活動直接利用.
(4)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農作物的產量,應適當
 
(填“升高”或“降低”)溫度,以減少呼吸作用對有機物的消耗
(5)圖中A過程中,光照不變,增加二氧化碳的濃度,C3
 
 C5
 
,有機物
 
(填“增加”或“減少”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞,請據圖回答問題:

(1)B細胞正處于
 
分裂
 
期,細胞內染色體
 
條、染色單體
 
條.
(2)圖中D細胞的名稱為
 
,其細胞核中含
 
個DNA分子.
(3)圖中具有同源染色體的細胞有
 
.有染色單體的細胞有
 
.(用字母表示)
(4)將上圖中A細胞經過減數分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以種植番茄為主的農田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數字代表能量數值,單位是J/(cm2?y),請回答下列問題.
(1)圖中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能進行
 

(2)若生產者固定的能量是1000J/(cm2?y),A、B、C 三個種群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是
 
 種群,從能量流動的角度分析,造成這種現象的最主要原因是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的特點是
 

(4)人們研究該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是
 
.為了達到目的,常采用
 
 方法來抑制害蟲的數量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某地區(qū)森林群落演替過程中部分相關量統(tǒng)計,試根據表中數據回答問題:
群落演替灌草叢針葉林針闊葉混交林季風常綠闊葉林
群落垂直結構層數2345
葉面積指數2.486.6111.2817.76
光能漏射率(%)62.244.73.31.1
生產量總初級生產量(t?hm-2?a-1)17.4355.50116.61150.81
凈初級生產量(t?hm-2?a-1)1.5014.5223.8826.00
總生產量/總呼吸量1.091.351.261.21
注:葉面積指數指單位土地面積上的植物葉面積.
(1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于
 
;從數據上分析,在演替過程中群落物種豐富度的變化趨勢是
 
.如下圖是1953年~1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量(有機物量)統(tǒng)計圖,據圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是
 

(2)統(tǒng)計數據表明隨著群落演替的進行生態(tài)系統(tǒng)截獲光能的百分率
 
,總初級生產量增多,這可能與植物群落的垂直結構
 
增多有關.
(3)生態(tài)系統(tǒng)總初級生產量指全部生產者(綠色植物)固定能量的速率,而凈初級生產量指全部生產者固定并貯存能量的速率,統(tǒng)計數據表明在由針葉林到季風常綠闊葉林演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)的總生產量/總呼吸量有下降趨勢,試解釋可能的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

其人因一次意外而導致下丘腦受到損傷,這樣可能會導致他的( 。
①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化
②體溫調節(jié)發(fā)生變化  
③血糖含量發(fā)生變化
④細胞外液滲透壓發(fā)生變化  
⑤垂體合成抗利尿激素減少.
A、①②⑤B、①②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物根系吸收磷元素可用于合成的物質和結構是(  )
A、葡萄糖和染色體
B、核酸和核糖體
C、脂肪和細胞骨架
D、蛋白質和生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

農民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產熱以至霉爛.根據科學研究,小麥的產熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時,農民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”了,種子產熱速度也越來越快,幾天后,種子開始發(fā)芽,請根據上述事實及所學知識回答以下問題:
(1)農民曬種時小麥種子失去的水是以
 
的形式存在于細胞中的水.
(2)播種前隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質是
 
,可采用已學過的
 
試劑進行鑒定,它是由種子中的
 
(物質)初步水解后生成的.
(3)通過上述事實可以看出生物體的含水量與細胞生理功能有密切關系.代謝旺盛的細胞中
 
較多;結合水較多對植物的意義是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物界中不同生物的形態(tài)結構不同,據此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群,對下列生物特征的敘述,正確的是(  )
①酵母菌、谌樗峋、巯趸毦ɡ脽o機物氧化分解的能量合成自身有機物)
④衣藻  ⑤金魚藻、逕煵莼ㄈ~病毒.
A、①②⑥都是原核生物,且都含有核糖體
B、①②③都不含葉綠素,且都是異養(yǎng)生物
C、①③都是異養(yǎng)生物,且都能進行有氧呼吸
D、③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案