15．如圖為中心法則示意圖，HIV遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程為（　�。�
A．③①②⑤B．①②⑤C．②⑤D．④⑤

分析 分析題圖：圖示為中心法則示意圖，其中①為DNA分子的復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯，④為逆轉(zhuǎn)錄，⑤為RNA分子的復(fù)制，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些RNA病毒侵染的細(xì)胞中．據(jù)此答題．

解答 解：HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息流動(dòng)過程為：RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$．因此，HIV遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程為③逆轉(zhuǎn)錄、①DNA的復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、⑤翻譯．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．各種形式的刺激均可引起感受器產(chǎn)生興奮
B．反射弧的神經(jīng)中樞不都在脊髓
C．抑制性遞質(zhì)不能引起突觸后膜發(fā)生電位的改變
D．聾啞病人會(huì)喪失一切語言功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)使用鹽酸，有利于DNA與染色劑結(jié)合
B．在高倍顯微鏡下可見黑藻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體具雙層膜結(jié)構(gòu)
C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，可據(jù)染色體的存在狀態(tài)判斷細(xì)胞所處的分裂時(shí)期
D．一般不用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應(yīng)來探究溫度對(duì)酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表為某研究小組對(duì)“探究2，4-D對(duì)插條生根的作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
天蒸餾水2，4-D濃度為a2，4-D濃度為b
第1天0.5mm0.7mm0.3mm
第2天0.7mm1.2mm0.4mm
第3天1.1mm1.9mm0.8mm
第4天1.6mm2.8mm1.1mm
A．根的總長度是將每組枝條的幾條根長度相加
B．本實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茰y出最適濃度在a～b之間
C．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明2，4-D具有兩重性
D．本實(shí)驗(yàn)證明在高濃度2，4-D條件下，根也能生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物激素與其產(chǎn)生部位、靶組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．促甲狀腺激素-腺垂體-甲狀腺
B．生長激素-下丘腦-全身組織
C．促甲狀腺激素釋放激素-下丘腦-腺垂體
D．甲狀腺激素-甲狀腺-全身組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．物種是生物繁殖的基本單位，同種個(gè)體之間能互相交配并產(chǎn)生可育的后代
B．生物界雖然在模式上有巨大的差異性，但在類型上有高度的統(tǒng)一性，表現(xiàn)在個(gè)體、細(xì)胞或分子等層次上
C．持續(xù)選擇條件下，決定某不良性狀的基因頻率可能降為0
D．同一物種不同種群基因頻率的改變，會(huì)導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物具有細(xì)胞核的是（　�。�
A．酵母菌B．藍(lán)藻C．乳酸菌D．大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核控制著細(xì)胞遺傳
B．染色體和染色質(zhì)是相同的物質(zhì)
C．核仁和核糖體的形成有關(guān)
D．細(xì)胞核內(nèi)的所有物質(zhì)都能通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)，從而完成核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解，種皮的顏色灰色（A）對(duì)白色（a）為顯性．兩個(gè)純種的植株進(jìn)行雜交，請(qǐng)分析回答：
（1）F1的植物個(gè)體屬于雜合子子，其基因型是Aa．
（2）F2中灰色種皮植物個(gè)體的基因型是AA、Aa，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{3}$．
（3）在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案