8．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示．有關說法正確的是（　�。�
A．乙烯濃度越高該植物成熟葉片脫落率越高
B．可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
C．生長素濃度升高會導致乙烯濃度不斷提高
D．生長素和乙烯對葉片脫落的作用完全相同

分析 由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低．生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反．因此，可通過增加生長素的濃度來降低該植物的脫落率；脫落酸發(fā)布在將要脫落的器官和組織中含量多，主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．

解答 解：A、由曲線可以看出，高濃度的乙烯可以降低脫落率，A錯誤；
B、由曲線可以看出，生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，可通過增加生長素的濃度來降低該植物的脫落率，B正確；
C、看圖可知：隨著生長素濃度升高，乙烯濃度不斷提高，C正確；
D、生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查植物激素的相關知識．意在以圖象的形式考察考生的遷移思維及對圖形的識別、分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于基因和染色體行為存在平行關系的敘述，不正確的是（　�。�
A．在雜交過程中，基因和染色體都能保持完整性和獨立性
B．在生物的細胞中，基因和染色體都是成對存在的
C．體細胞中，成對的基因和成對的染色體都是一個來自父方，另一個來自母方
D．在形成配子時，等位基因和同源染色體的行為變化是一致的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：
（1）過程①代表的過程是逆轉錄．
（2）過程③構建出的表達載體必須要含有啟動子、終止子、復制原點和目的基因等結構．
（3）生產(chǎn)藥物時可用微生物做受體細胞，則④應采用Ca2+處理，使受體細胞處于感受態(tài)（或容易吸收周圍DNA的狀態(tài)），從而將表達載體導入受體細胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應器，那么④應采用顯微注射的方法，從而將表達載體導入受體細胞．
（4）過程⑦的實驗技術名稱是動物細胞融合，誘導該過程的化學試劑是聚乙二醇（PEG）．
（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病毒進行核酸序列比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物學科的最大特色就是其前沿性、科學性，而這種前沿科學的靈魂就是實驗，請回答下列相關生物學實驗問題．
Ⅰ．回答相應的調查方法．
（1）調查雙鴨山市翠峰山上草本植物上的蚜蟲的種群密度，應采用的方法為樣方法．
（2）調查建三江某處土壤中小動物豐富度的調查方法為取樣器取樣法．
Ⅱ．如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關問題：
（1）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為f（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點．
（2）為驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：
①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實驗過程；給以右側單側光照射，請在圖2中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
③實驗結果：a．直立生長；b．彎向光源生長； c．彎向光源生長；
④實驗結論：生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體中存在轉錄和翻譯過程B．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
C．RNA聚合酶是在細胞核內合成的D．轉錄與翻譯過程堿基配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．位于京西的北京靈山生態(tài)研究所致力于北京山地生態(tài)工程的推進，下列有關該山地生態(tài)工程的說法錯誤的是（　�。�
A．可以促進物質循環(huán)B．具有較高的保水效益
C．可提高能量傳遞效率D．可帶來直接經(jīng)濟效益

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性
B．酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質
C．酶催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著
D．細胞質中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于抗體、酶與神經(jīng)遞質的敘述正確的是（　�。�
①都具有專一性
②發(fā)揮作用后都會失活
③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關
④產(chǎn)生過程都需要ATP
⑤都是內環(huán)境的成分．
A．①④B．①③④C．①③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于細胞中大分子物質的敘述中，正確的是（　�。�
A．大分子物質都形成于細胞核B．大分子物質都是能源物質
C．大分子物質都具有多樣性D．大分子物質的水解都需要酶的催化

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