分析 閱讀題干信息可知,依據(jù)物質(zhì)跨膜運輸特點,對各個選項分析做出判斷.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛,方式是自由擴(kuò)散,A錯誤;
B.二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)的運輸方式是自由擴(kuò)散,動力是濃度差,B錯誤;
C.鉀離子進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞,運輸方式是主動運輸,特點需要載體和能量,C正確;
D.水分子出入細(xì)胞的運輸方式是自由擴(kuò)散,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查主動運輸?shù)膶嵗,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c,以及實例判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高致病性禽流感病毒H5N1侵入機體后,某些免疫細(xì)胞中高爾基體活動加強 | |
B. | 白細(xì)胞介素-2由B細(xì)胞分泌,能夠增強效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 | |
C. | 過敏原第二次進(jìn)入機體才能引起特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段,T細(xì)胞、B細(xì)胞增殖分化并形成記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相等質(zhì)量的糖類比脂肪、蛋白質(zhì)所含能量多,所以糖類是主要的能源物質(zhì) | |
B. | 葉綠體、染色體、細(xì)胞膜中均含有糖類 | |
C. | 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在 | |
D. | 葡萄糖可以口服也可以靜脈注射,蔗糖也是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形態(tài) | E:橢圓形細(xì)胞e:正常細(xì)胞 |
Rh血型 | D:Rh陽性d:Rh陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A. | 出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞的概率是$\frac{1}{2}$ | |
B. | 血型Rh陰性且產(chǎn)生淀粉酶的概率是$\frac{1}{4}$ | |
C. | 紅細(xì)胞正常且不能產(chǎn)生淀粉酶的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 能產(chǎn)生淀粉酶的個體其血型一定是Rh陽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體 | B. | 甲狀腺 | C. | 胸腺 | D. | 性腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 501和501 | B. | 502和502 | C. | 500和500 | D. | 2和2 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A. 磷脂是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
B. 鎂元素在植物葉肉細(xì)胞中只以離子的形式存在,缺鎂葉片變黃
C. 麥芽糖由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成,葡萄糖和果糖都是還原糖
D. 脂肪分子中氫的含量比糖原多,故徹底氧化分解時等質(zhì)量的脂肪比糖原消耗的氧更多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、2、2 | B. | 1、3、2 | C. | 4、3、3 | D. | 3、4、2 |
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