【題目】人的血液屬于生命系統(tǒng)層次中的（ ）
A.細(xì)胞
B.個(gè)體
C.器官
D.組織

【答案】D
【解析】解：人的血液為結(jié)締組織，故屬于生命系統(tǒng)中的組織層次． 故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，____________越多。

（2）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。

（3）溶酶體起源于乙____（細(xì)胞器名稱），溶酶體酶的合成場所是____（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解___________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（4）該細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌相關(guān)蛋白質(zhì)的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題；

（1）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)腺泡細(xì)胞，分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入__________進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。此細(xì)胞器可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，到達(dá)_________，進(jìn)行進(jìn)一步的加工、修飾和包裝。

（2）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞，則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是__________。

（3）在分泌過程中需要囊泡在細(xì)胞中穿梭來往，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，在其中起重要交通樞紐作用的是_____________。

（4）除囊泡外，參與酶分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問題

（1）區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無[ ]_______________。

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]___________________；

（3）脂質(zhì)的合成“車間”為[ ]_______，此結(jié)構(gòu)還是細(xì)胞內(nèi)_________合成和加工的場所。

（4）如果B圖為洋蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]____________；若為低等植物細(xì)胞，則還應(yīng)該有細(xì)胞器____________。

（5）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________；

（6）結(jié)構(gòu)5為__________，是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

（7）若A圖是飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]___________，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。此供能過程需多種酶類催化，這些酶的合成場所是[ ]_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖。請回答下列問題：

（1）雄性激素通過細(xì)胞膜的方式是______________。

（2）據(jù)圖可知，雄性激素的受體存在于______________。雄性激素通過影響___________過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

（3）長期服用雄性激素類的興奮劑會(huì)導(dǎo)致不育，這與性激素分泌紊亂有關(guān)（性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似，都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)）。男運(yùn)動(dòng)員長期服用雄性激素類興奮劑，血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高，會(huì)抑制__________分泌相關(guān)激素，進(jìn)而導(dǎo)致__________分泌的雄性激素量減少，精子的生成量減少、活性降低，導(dǎo)致不育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分，負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整：A為________，B為________。凝膠色譜法是根據(jù)____________而達(dá)到蛋白質(zhì)分離的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除_________，洗滌次數(shù)過少，無法除去_________；離心速度過高和時(shí)間過長會(huì)使_______一同沉淀，達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是__________。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是______________。

(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是__________。如果紅色區(qū)帶____________，說明色譜柱制作成功。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一片草原上的全部黃羊和一只黃羊的肺，在生命系統(tǒng)中分別屬于（ ）
A.種群和個(gè)體
B.群落和組織
C.種群和器官
D.群落和器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉的容器中，測量其C02的吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，結(jié)果如下圖1所示請回答問題：

（1）由圖1可知，影響A點(diǎn)光合速率的主要因素是______________。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量_____________。

（2）光照強(qiáng)度較弱的陰雨天時(shí)，適當(dāng)降低溫度，有利于大棚植物的產(chǎn)量，從圖1分析，其原因是___________。

（3）圖2是C點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，Z的結(jié)構(gòu)簡式為___________，圖中能產(chǎn)生Z的過程有______________________（填圖中標(biāo)號(hào)）。圖中會(huì)消耗H2O的過程除①外還有___________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌，這兩種生物細(xì)胞中含量最多的化合物分別是（ ）
A.脂肪，水
B.水，蛋白質(zhì)
C.水，脂肪
D.水，水

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