下列敘述中,正確的是(  )
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位
B、SARS病毒不是生物
C、草履蟲(chóng)既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是也能在宿主細(xì)胞中代謝和繁殖,因此也具有生命特征.
解答: 解:A、病毒也屬于生物,但是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是也能代謝和繁殖,屬于生物,B錯(cuò)誤;
C、草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物,因此細(xì)胞層次就是個(gè)體層次,C正確;
D、精子是經(jīng)過(guò)精細(xì)胞變形而來(lái),也具有細(xì)胞膜和細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物的基本特征和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記病毒的特殊性,雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也具有生物的生命特征;識(shí)記單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物;明確精子也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請(qǐng)回答:
(l)激素A的名稱(chēng)是
 
,激素B的名稱(chēng)是
 

(2)外界寒冷時(shí),人血液中激素C的含量將會(huì)
 
,這是由于激素A和B的含量
 
所致.
(3)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A和B含量的變化趨勢(shì)是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)-肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的
 
,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是
 

(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量
 

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是
 
(只寫(xiě)編號(hào)).
(4)內(nèi)毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)素毒,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致
 
信號(hào)→
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的
 
(填字母)處.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問(wèn)題.
pIJ702是一種常用質(zhì)粒(如圖),其中tsr為硫鏈絲菌素(一種抗生素)抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列.
(1)質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠
 
鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu).
(2)以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb(1kb=1000對(duì)堿基)的SacⅠ/SphⅠ片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8.上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中.由此判斷目的基因內(nèi)部是否含有BglⅡ切割位點(diǎn),并說(shuō)明判斷依據(jù)
 

(3)已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ區(qū)域長(zhǎng)度為2.5kb,若用ClaⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切pZHZ8,則參照表1數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長(zhǎng)度為
 
kb.
表1
 pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb,4.5kb
PstⅠ5.7kb1.6kb,5.1kb
(3)不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況如表2所示.若要篩選接納了pIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細(xì)胞,所需的硫鏈絲菌素最小濃度應(yīng)為
 
μg/mL(填寫(xiě)表格中給定濃度);含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈
 
色.
表2
固體培養(yǎng)基中硫鏈絲菌素濃度(μg/mL)012510
不含質(zhì)粒的鏈霉菌生長(zhǎng)狀況+++++++++--
“+”表示生長(zhǎng);“-”表示不長(zhǎng)
(4)上述目的基因來(lái)源于原核生物,其蛋白質(zhì)編碼序列(即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列)經(jīng)測(cè)定為1256對(duì)堿基,試判斷對(duì)這段序列的測(cè)定是否存在錯(cuò)誤:
 
,并說(shuō)明依據(jù)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二氧化碳是調(diào)節(jié)人體呼吸的有效生理刺激.下面列舉了因動(dòng)脈血中CO2含量升高而引起的一系列生理反應(yīng),其中不正確的是( 。
A、形成對(duì)呼吸中樞的有效刺激
B、呼吸中樞的活動(dòng)加強(qiáng)
C、呼吸運(yùn)動(dòng)(肺換氣)加深加快
D、血液中的CO2被迅速排凈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在
B、基因突變的突變率很低
C、基因突變都是有利的
D、基因突變可以產(chǎn)生新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞又是其主要能源物質(zhì)的是( 。
A、氨基酸
B、膽固醇
C、Na+
D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

全球變暖導(dǎo)致很多地區(qū)水稻產(chǎn)量下降,極端干旱地區(qū)甚至顆粒無(wú)收.日本研究人員在菲律賓干旱地區(qū)種植水稻中發(fā)現(xiàn)了一種能讓根系在生長(zhǎng)中深入土壤的基因,并使用這種基因培育出了新型耐旱深根稻.新品種在輕度干旱環(huán)境中與濕潤(rùn)環(huán)境相比幾乎沒(méi)有變,在極度干旱狀 態(tài)下產(chǎn)量也只下降了30%,耐旱能力顯著提高.這一實(shí)例充分體現(xiàn)了( 。
A、生物多樣性的直接價(jià)值
B、“深根”基因的存在能體現(xiàn)物種的多樣性
C、基因突變的定向性
D、基因通過(guò)控制酶的合成間接控制抗旱性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①生活在人大腸內(nèi)的微生物           ②某一池塘中的全部魚(yú)類(lèi)
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌         ④一根枯木及其上所有生物.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案