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13．關于被子植物花粉的形成，說法正確的是（　�。�
A．花粉是花粉母細胞經有絲分裂形成的
B．花粉的發(fā)育要經歷小孢子四分體時期、單核期和雙核
C．花粉發(fā)育經歷雙核期時，兩個細胞核中的遺傳物質并不完全相同
D．花粉母細胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程

分析 被子植物的雄蕊通常包含花絲、花藥兩部分．花藥為囊狀結構，內部含有許多花粉．花粉是單倍體的生殖細胞．被子植物花粉的發(fā)育要經歷小包子四分體時期、單核期和雙核期等階段．選擇月季花粉的最佳時期為完全未開放的花蕾．材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一，不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導成功率都不相同．

解答 解：A、花粉母細胞（小孢子母細胞）先經減數(shù)分裂形成4個小孢子，核位于細胞中央，取得營養(yǎng)，不斷長大．隨著細胞擴大，細胞核由中央移至細胞的一側，然后每個花粉粒的細胞核再經有絲分裂形成雙核的花粉粒，進一步形成一個營養(yǎng)細胞和一個生殖細胞．生殖細胞再進行一次有絲分裂，形成兩個精子．因此被子植物花粉是花粉母細胞經減數(shù)分裂和有絲分裂形成的，A錯誤；
B、被子植物花粉的發(fā)育要經歷四分體時期、單核期和雙核期等階段，B正確；
C、花粉發(fā)育經歷雙核期，此時期的兩個核來源于一個細胞核的有絲分裂，故花粉發(fā)育經歷雙核期時，兩個細胞核中的遺傳物質完全相同，C錯誤；
D、根據(jù)A選項的分析，花粉母細胞形成花粉粒中精子的過程是花粉母細胞經減數(shù)分裂和有絲分裂形成的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查花藥的離體培養(yǎng)過程，意在強化學生對花粉的形成過程，及培養(yǎng)過程的識記、理解與運用，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．水稻是我國重要的糧食作物，研究水稻的細胞結構、細胞內發(fā)生的代謝過程，以利于指導生產，提高水稻產量．

（1）圖甲為小麥葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產生的物質．①過程產生的物質有O2 [H]ATP，④過程發(fā)生的場所是線粒體，小麥葉肉細胞內能合成X的細胞結構有葉綠體、線粒體、細胞質基質．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3階段，CO2濃度是限制光合作用的主要環(huán)境因素； t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量增加．

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（2015秋•�？谛＜壠谥校┤鐖D甲示某一結構模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中是感受器的是 ，圖中字母所示結構共同組成 ．

（2）神經纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為 ．當神經纖維的某處受刺激產生興奮時，表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次 向前傳導．

（3）乙圖是甲圖中 的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫 ．神經元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從乙圖結構中的 傳導到 ．

（4）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用，由此推測：二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究．以下為該同學設計的實驗方案：
（一）實驗材料：
肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實驗步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細胞分散開，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
③取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（三）分析
（1）在該實驗中，遵循了實驗設計的哪些原則？對照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫出2個）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶（或“膠原蛋白酶”）酶．上述細胞培養(yǎng)液中必需包含細胞生長所需的營養(yǎng)物質，如：糖類、氨基酸、無機鹽、水、血清等．（至少寫出3種）等．在第④步和第⑥步中，除題目中所給出的實驗器材之外，還有一件必需的實驗器材是血球計數(shù)板．
（3）請指出并糾正上面這位同學在第⑤步和第⑥步的操作上的錯誤：
第⑤步：在“冰箱中”應該為在“適宜溫度下”或“在恒溫箱中”；
第⑥步：“從靜置的”應改為“振蕩搖勻后”這樣使統(tǒng)計細胞數(shù)目準確．
（4）該學生根據(jù)修改后的正確方法進行實驗，得到的結果如下：
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
培養(yǎng)前細胞數(shù)目（個/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
根據(jù)實驗結果，你能得出的結論是：在一定范圍內，隨二氯二乙胺濃度的增大，對癌細胞增殖的抑制作用逐漸增強．．
（5）請根據(jù)上述實驗結果，繪出培養(yǎng)后細胞數(shù)目的折線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動，會給材料的消毒帶來困難．主要原因是（　　）
A．花瓣松動后，微生物就可能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難
B．花瓣松動后，體積變大，給消毒帶來困難
C．花瓣松動后，就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死
D．花瓣松動后，會使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．家兔的毛，灰（B）對白（b）呈顯性，短（E）對長（e）呈顯性，控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上，現(xiàn)將長毛灰兔和短毛白兔兩純合體雜交，獲得子二代（F2）請回答：
（1）F2中出現(xiàn)純合體的概率為$\frac{1}{4}$．
（2）F2中純合體類型最多有4種．
（3）在F2的灰色短毛兔中，純合體的概率為$\frac{1}{9}$．
（4）F2是灰色長毛兔的基因型有BBee和Bbee兩種，其純合體占灰色長毛兔總數(shù)的$\frac{1}{3}$，雜合體占F2總數(shù)的$\frac{1}{8}$
（5）若對F1進行測交，則所選個體的基因型為eebb，測交后代的表現(xiàn)性及比例短毛灰色：長毛灰色：長毛白色：短毛白色=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．高等動物生命活動調節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用．下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細胞，E、F表示物質．請據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過程中，Ⅰ產生的信號物質E是神經遞質．Ⅱ膜上的F是受體蛋白，F(xiàn)與E的結合引起Ⅱ產生興奮或抑制．
（2）在血糖調節(jié)過程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激胰島B細胞（細胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮，通過神經--體液調節(jié)使血糖濃度降低．在該過程中，Ⅱ內糖原的含量增多．
（3）在初次免疫過程中，E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，刺激Ⅱ產生淋巴因子，該物質作用下，刺激B細胞增殖、分化，大部分分化為漿細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為研究豌豆的紅花和白花，葉腋有黑斑和無黑斑著兩對相對性狀是由一對等位基因控制還是由兩對等位基因控制，研究人員用自然種群中的紅花油黑斑植株和白花無黑斑植株雜交，得到F1，F(xiàn)1自雜交得到F2．請分析回答（不考慮交叉互換）．
（1）若以紅花有黑斑植株作母本，應對其未成熟（填“成熟”或“未成熟”）的花進行去雄處理．
（2）根據(jù)F1的表現(xiàn)型即可判斷這兩對相對性狀的顯隱關系，理由是豌豆為閉花自花授粉植物，自然種群的個體均為純合子，用具有一對相對性狀的個體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀．
（3）若紅花對白花為顯性，有黑斑對無黑斑為顯性，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是紅花有黑斑；如果F2的表現(xiàn)型及比例為紅花有黑斑：紅花無黑斑：白花有黑斑：白花無黑斑=9：3：3：1，則這兩對相對性狀一定受兩對等位基因控制；若F2中紅花有黑斑：白花無黑斑為3：1，那么不能（填“能”或“不能”）判斷這兩對相對性狀是由一對等位基因控制還是由兩對等位基因控制，理由是若兩對相對性狀由一對等位基因控制，則F2中紅花有黑斑：白花無黑斑為3：1；若控制兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上，則F2中紅花有黑斑：白花無黑斑也為3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物受傷時，一種由18個氨基酸組成的多肽鏈--系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原微生物繁殖．下列描述正確的是（　　）
A．系統(tǒng)素含17個肽鍵，受51個密碼子控制
B．釋放系統(tǒng)素需要ATP，是主動運輸過程，體現(xiàn)生物膜的流動性
C．蛋白酶抑制基因表達的產物有mRNA、蛋白質或酶，可能使害蟲蛋白酶的結構變化
D．植物受傷時，由于膜有識別功能，系統(tǒng)素與受體結合，導致害蟲蛋白酶抑制基因活化

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