5.高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細(xì)胞間起重要作用.下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì).請據(jù)圖作答:

(1)在縮手反射過程中,Ⅰ產(chǎn)生的信號物質(zhì)E是神經(jīng)遞質(zhì).Ⅱ膜上的F是受體蛋白,F(xiàn)與E的結(jié)合引起Ⅱ產(chǎn)生興奮或抑制.
(2)在血糖調(diào)節(jié)過程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激胰島B細(xì)胞(細(xì)胞I),引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)使血糖濃度降低.在該過程中,Ⅱ內(nèi)糖原的含量增多.
(3)在初次免疫過程中,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ,刺激Ⅱ產(chǎn)生淋巴因子,該物質(zhì)作用下,刺激B細(xì)胞增殖、分化,大部分分化為漿細(xì)胞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生的物質(zhì)E能夠通過細(xì)胞外液的運(yùn)輸,到達(dá)細(xì)胞Ⅱ,與細(xì)胞Ⅱ上的相應(yīng)受體蛋白結(jié)合,從而傳遞相應(yīng)信息.生物體中的信號分子包括:激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等.

解答 解:(1)在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,由位于上一個神經(jīng)元(細(xì)胞Ⅰ)的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)(物質(zhì)E),通過突觸間隙,與突觸后膜上的受體(物質(zhì)F)結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制.
(2)在血糖調(diào)節(jié)過程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激胰島B細(xì)胞(細(xì)胞Ⅰ),引起胰島素(E)的分泌增加,同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使血糖濃度降低.由于胰島素能夠促進(jìn)糖原的合成,因此在該過程中,Ⅱ內(nèi)糖原的含量增多.
(3)在初次免疫過程中,抗原(E)經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T細(xì)胞(Ⅱ),刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子.淋巴因子能夠刺激B細(xì)胞增殖、分化形成大量的漿(效應(yīng)B)細(xì)胞.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)  受體蛋白  (膜電位變化)
(2)胰島B    神經(jīng)--體液   增多
(3)淋巴因子    B    漿(效應(yīng)B)

點(diǎn)評 本題以細(xì)胞之間信息傳遞的模型為載體,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,要求考生能夠識記興奮在突觸上傳導(dǎo)的過程;識記血糖平衡調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式;明確體液免疫中T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能夠刺激B細(xì)胞增殖分化;識記抗利尿激素的靶細(xì)胞等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.20世紀(jì)50年代以前,水稻都是高桿的,由于高桿易倒?fàn),不利于密植而影響產(chǎn)量,為了盡快培育出矮桿水稻新品種,以利于合理密植提高產(chǎn)量,最好選擇的育種方法是( 。
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

(2014春•銅仁市期末)某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是( )

A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量

C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于被子植物花粉的形成,說法正確的是( 。
A.花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的
B.花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核
C.花粉發(fā)育經(jīng)歷雙核期時(shí),兩個細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)并不完全相同
D.花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是(  )
A.小孢子四分體時(shí)期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
B.小孢子母細(xì)胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉期
C.小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時(shí)期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
D.小孢子四分體時(shí)期→小孢子母細(xì)胞→雙核期→單核期→花粉期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.有人研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了下列示意圖,請分析回答:

(1)在圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中,E和H之間的關(guān)系是捕食和競爭.G占有哪幾個營養(yǎng)級?第二、三、四.若大量捕殺G,短時(shí)間內(nèi)F的變化是增多.
(2)圖Ⅱ表示某人的體液各部分之間的關(guān)系,其中甲為血漿.當(dāng)此人感染了一種病毒并痊愈后,會在其甲中發(fā)現(xiàn)由T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞.此人在進(jìn)行野外生存訓(xùn)練時(shí),食用了饅頭,卻沒有及時(shí)喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素.
(3)圖Ⅲ表示碳循環(huán),C表示分解者.若用a、b、c代表此生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者所獲得的能量值,已知在一定時(shí)間內(nèi),b>a+c,則代表全部生產(chǎn)者固定的能量值應(yīng)為b.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅中灰身(B)與黑身(b)、長翅(E)與殘翅(e)是兩對相對性狀且獨(dú)立遺傳.灰身長翅的雄蠅與黑身長翅的雌蠅雜交,子代中50只為灰身長翅,16只為灰身殘翅,48只為黑身長翅,15只為黑身殘翅.回答下列問題:
(1)在上述雜交子代中,體色和翅形的表現(xiàn)型比例分別為1:1和3:1.
(2)兩個親本中,雄蠅的基因型為BbEe,雌蠅的基因型為bbEe.
(3)親本雌蠅產(chǎn)生的配子的基因組成為bE、be,其理論比例為1:1.
(4)從上述子代中選取一只灰身長翅雄果蠅,若想檢測該雄果蠅的基因型可讓其與黑身殘翅雌果蠅雜交.若子代翅形只有長翅,體色有灰身也有黑身,請據(jù)此寫出該雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解.(要求寫出配子)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.物質(zhì)循環(huán)中的“生態(tài)系統(tǒng)”是指( 。
A.某一特定的生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈D.地球

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于捕食食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,正確的是(  )
A.某食物網(wǎng)中,如果某兩種生物之間存在捕食和競爭關(guān)系,則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈
B.食物鏈中相鄰兩營養(yǎng)級的生物種群密度達(dá)到最大值是不同步的,且前一營養(yǎng)級的密度更大
C.食物網(wǎng)越簡單的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱
D.處于捕食食物鏈頂端的一定是消費(fèi)者,而處于捕食食物鏈起點(diǎn)的不一定是生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案