為達到實驗自的，必須在堿性條件下進行的實驗是

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 使用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠葉中光合色素的提取和分離的敘述，不正確的是

A．用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同

B．色素在層析液中的溶解度不同，導(dǎo)致色素帶的位置不同

C．研磨綠葉時不加CaCO3，則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同

D．只畫一次濾液細線會導(dǎo)致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為中心法則，①-⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是

A．②過程主要發(fā)生在細胞周期的間期

B．③過程的進行一定離不開核糖體

C．基因可通過②③過程來控制生物性狀

D．圖中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)統(tǒng)一性的說法錯誤的是

A．生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機界都可以找到

B．原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

C．動植物細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞壁、細胞膜、細胞核

D．組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是

A．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴突變型細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變

B．這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C．這些細菌其精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D．若酶1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯誤的是

A．圖甲若表示動物胰臟內(nèi)的細胞，④只能為胰島素

B．圖甲中通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，高爾基體膜和細胞膜

C．圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定

D．圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥鱗片葉表皮侵潤在0．3g/ml的蔗糖溶液中，一分鐘后進行顯微觀察，結(jié)果見右圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中①是細胞壁，②是液泡，③是細胞質(zhì)

B. 將視野中的細胞浸潤在淸水中，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原

C. 實驗說明細胞膜與細抱壁在物質(zhì)透過性存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的研究材枓

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是

A．當(dāng)抗原侵入宿主細胞時，細脃免疫才開始發(fā)揮作用

B．漿細胞的產(chǎn)生，需要T細胞和抗原的共同刺激

C．在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

D．當(dāng)同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是

A．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因a

B．通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

C．基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代

D．基因突變是生物變異的根本來源，有的變異對生物是有利的

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