下列有關特異性免疫的敘述，正確的是

A．當抗原侵入宿主細胞時，細脃免疫才開始發(fā)揮作用

B．漿細胞的產(chǎn)生，需要T細胞和抗原的共同刺激

C．在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

D．當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和【H】含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為達到實驗自的，必須在堿性條件下進行的實驗是

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 使用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國議會下院通過—項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A．該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B．捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

枯草桿菌

核糖體SI2蛋白第 55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基

中的存話率（%）

野生型

突變型

．．．-P-K-K-P-．．．

能

不能

0

100

注：P:脯氨酸；K：賴氨酸；R:精氨酸

下列敘述正確的是

A．SI2蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型，具有鏈霉素抗性

B．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合，抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C．突變型的產(chǎn)生是由子堿基對的缺失所致

D．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應的抗性突變

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，有關敘述不正確的是

A．在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞

B．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣

C．一種分泌物只能作用于一種細胞

D．分泌物的作用能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質(zhì)醉分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A．運輸刺激使下丘腦分泌激素曾加的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧

B．圍中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C．皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D．動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘆筍的幼苗是一種名貴蔬菜，又名石刁柏，為XY型性別決定。在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗，雌雄株都有。

（1）僅從染色體分析，雄性蘆筍幼苗產(chǎn)生的精子類型將有 種，比例為 。

（2）有人對闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進行分析，認為可能有兩種原因：一是因為基因突變，二可能是染色體加倍成為多倍體。請設計一個簡單的實驗鑒定闊葉石刀板出現(xiàn)的原因 。

（3）現(xiàn)已證實闊葉為基因突變的結(jié)果，為確定是顯性突變還是隱性突變，選用多株闊葉雌雄株進行交配，并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型。

若 ，則為 ；

若 ，則為 。

（4）已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致，由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株，養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄，為了探求可行性，求助于科研工作者。技術(shù)人員先用多株野生型雌石刀板與闊葉雄株雜交，你能否推斷該技術(shù)人員作此實驗的意圖： 。若雜交實驗結(jié)果出現(xiàn) ，養(yǎng)殖戶的心愿可以實現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學期11.18定時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高等動物細胞增殖的敘述，錯誤的是

A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進行1次染色質(zhì)DNA的復制

B．細胞周期的G2期己經(jīng)形成了1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體

C．染色體數(shù)為2n=24的性原細胞進行減數(shù)分裂，中期Ⅱ染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24

D．若在G2期某染色質(zhì)的1個DNA分子發(fā)生片段缺失， 則該細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞均含有該異常DNA

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