下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A．曲線A表示酶與溫度的關(guān)系，b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B．曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力

C．曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力

D．曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80oC不斷降溫至0oC的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖甲、乙、丙表示真核細(xì)胞不同生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．圖甲表示線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸
B．圖乙可表示信號(hào)分子與細(xì)胞膜特異性受體結(jié)合
C．圖丙表示葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的光反應(yīng)
D．三種生物膜功能的差異取決于膜蛋白的不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程主要包括：

①原核形成和配子結(jié)合

②精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜

③精子穿越放射冠和透明帶等三個(gè)階段，正確順序是（ ）

A．①→②→③ B．②→③→①

C．③→①→② D．③→②→①

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L）。下列敘述不正確的是

A．物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B．曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解

C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D．若曲線①②③麥?zhǔn)静煌笣舛认旅复俜磻?yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖中各曲線的解釋，正確的是

A．圖A表示青蛙呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況

B．圖B表示乳酸菌在代謝過(guò)程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線

C．圖C表示一片小樹林中，一天中CO2濃度隨時(shí)間的變化情況

D．圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，PBA和TUDCA兩種化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治療，這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過(guò)多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài)）和抑制JNK基因活動(dòng)，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖�，F(xiàn)已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的加工

C．JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因

D．Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）正常細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na＋/K＋－ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過(guò)水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na＋移出膜外，將細(xì)胞外的K＋移入膜內(nèi)。具體過(guò)程如圖1所示：

（1）膜內(nèi)外Na＋具有濃度差，與膜的________性有關(guān)。Na＋/K＋－ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na＋移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是________。

（2）在運(yùn)輸Na＋和K＋的過(guò)程中，Na＋/K＋－ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當(dāng)Na＋和K＋________濃度差流過(guò)Na＋/K＋－ATP酶時(shí)，將ADP合成ATP，說(shuō)明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于________。

（4）生物膜系統(tǒng)能維系細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)的有序性，體現(xiàn)了它具有的作用是________________

________________。線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________（填編號(hào)）的過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若酵母菌呼吸消耗的O2與釋放CO2的量如圖所示，圖中四種狀態(tài)下，有氧呼吸消耗葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正確的是

A．甲，1／5 B．乙，1／3 C．丙，2／3 D．丁，2／3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．光反應(yīng)產(chǎn)物中只有ATP是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì)
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP-ADP循環(huán)

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