【題目】某興趣小組用相同品種的玉米胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證植物向光性與生長(zhǎng)素的關(guān)系，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（一）方法步驟

6個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置處理如下圖，各裝置接通電源一段時(shí)間后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

在以上裝置中，玉米胚芽鞘保持直立生長(zhǎng)的裝置是__________，玉米胚芽鞘基本停止生長(zhǎng)的裝置是_______，其余的玉米胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)。

（三）分析與推論

（1）根據(jù)1號(hào)和2號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析，可以說(shuō)明：______________。

（2）根據(jù)1號(hào)與______號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米胚芽鞘的向光性生長(zhǎng)與胚芽鞘尖端的存在與否有關(guān)。

（3）設(shè)置1號(hào)與4號(hào)裝置的目的是驗(yàn)證玉米胚芽鞘的___________是感光部位。

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與__________有關(guān)。

【答案】（二）2、4、5 3

（三）（1）（玉米胚芽鞘產(chǎn)生）向光性是由單側(cè)光照射引起的（意思答對(duì)給分）

（2）3

（3）尖端

（4）生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘（尖端以下）兩側(cè)分布不均勻（意思答對(duì)給分）

【解析】

試題分析：（二）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中的玉米幼苗彎向光源生長(zhǎng)；圖2中的玉米幼苗在黑暗中能直立生長(zhǎng)；圖3中的玉米幼苗由于沒(méi)有尖端，不能合成生長(zhǎng)素，所以不生長(zhǎng)；圖4中的玉米幼苗尖端被錫箔小帽套住，不能感知單側(cè)光，所以能直立生長(zhǎng)；圖5中含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去掉尖端的玉米幼苗中央，生長(zhǎng)素分布均勻，所以能直立生長(zhǎng)；圖6含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去掉尖端的玉米幼苗左側(cè)，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，所以向右彎曲生長(zhǎng)。

（三）生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對(duì)照原則．因此：

（1）根據(jù)1號(hào)和2號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

（2）根據(jù)1號(hào)和3號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．

（3）根據(jù)1號(hào)和4號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端．

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是

A．分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 B．未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性

C．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 D．分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是細(xì)菌細(xì)胞模式圖，乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填圖中編號(hào)， 上填文字）

（1）圖甲細(xì)胞與圖乙細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是圖甲細(xì)胞 ，它們都具有的細(xì)胞器是[ ]。

（2）圖乙細(xì)胞中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[ ]，如果將圖乙改為高等植物細(xì)胞模式 圖，則必須去除的結(jié)構(gòu)是[ ]。

（3）圖乙細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)中通過(guò) 的方式增大膜面積，該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要分布在[ ]中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)色覺(jué)正常但性染色體為XXY的兒子，此染色體畸變最可能發(fā)生在

A．精子中 B．卵細(xì)胞中 C．體細(xì)胞中 D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李擬觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程，適合的實(shí)驗(yàn)材料是( )

A. 發(fā)育中的花藥 B. 生長(zhǎng)中的根尖

C. 生長(zhǎng)中的葉芽 D. 成熟中的果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,問(wèn)該生物不可能是

A. 煙草花葉病毒 B. HIV病毒 C. T2噬菌體 D. 果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A．如果溫度上升5℃, b點(diǎn)向左下方移動(dòng)

B．a點(diǎn)時(shí)，麥芽糖酶全部參與催化

C．可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為了研究不同水位調(diào)控對(duì)水稻凈光合速率的影響，設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn)，其中一組為生長(zhǎng)條件適宜的對(duì)照組，另外三組分別作干旱處理、受澇處理和受漬（澇是雨后農(nóng)田積水,超過(guò)農(nóng)作物耐淹力而形成；漬主要是由于地下水位過(guò)高，導(dǎo)致土壤水分處于飽和狀態(tài)，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)）處理，并測(cè)定光合速率，結(jié)果如下表所示�；卮饐�(wèn)題：

組別

凈光合速率（）

8:00

10:00

12:00

14:00

16:00

18:00

對(duì)照組

13．26

14．89

22．39

13．48

12．22

9．78

干旱組

15．43

16．78

25．43

15．74

13．98

10．86

受澇組

12．55

13．22

19．47

13．01

12．78

7．23

受漬組

11．36

12．67

18．69

12．24

12．03

6．44

（1）光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于 。在水稻葉肉細(xì)胞中，能產(chǎn)生水并伴隨著ATP合成的部位是 。

（2）分析表格數(shù)據(jù)，不同的處理組在12:0014．00時(shí)間段內(nèi)光合速率均有不同程度地下降，其原因是 。在16：0018:00時(shí)間段內(nèi)，伴隨著光合速率的下降，葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將 。

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，栽培水稻時(shí)應(yīng)避免 ，水稻栽培時(shí)往往在抽穗開(kāi)花期進(jìn)行受旱處理，試分析表格數(shù)據(jù)說(shuō)明原因： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 細(xì)胞分化程度越高，其分裂能力越低

D. 細(xì)胞分化將導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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