7.如表所示為豌豆部分基因與染色體的關(guān)系(其中野生型均為純合子).請據(jù)表回答下列問題
性狀野生型/突變性狀對應(yīng)基因所在染色體
種子形狀圓粒/皺粒R/r
葉片顏色綠色/(淺黃色)黃色A/aI
花青素有/無B/b
(1)已知黃色葉片豌豆(aa)在種子萌發(fā)后10天內(nèi)枯萎死亡,若以淺黃色葉片豌豆(Aa)為親本連續(xù)自交兩代,則F2代成體中a基因的基因頻率為20%.
(2)科學(xué)工作者偶然發(fā)現(xiàn)一株莖葉卷曲的突變豌豆植株,欲判斷其顯隱性,讓其與野生型豌豆相互授粉,若F1代表現(xiàn)型為野生型,且F1自交得F2出現(xiàn)的性狀及分離比為野生型:莖葉卷曲=3:1,則可推知其為隱性突變.
(3)科學(xué)工作者初步確定,莖葉卷曲突變基因可能位于Ⅲ或Ⅵ號染色體上,請你利用上述表格中所提供的各種性狀的個體進(jìn)行如下實驗:選擇表現(xiàn)型為莖葉卷曲無花青素的個體與野生型雜交,得到的F1自交,若F2的表現(xiàn)型及比例為:莖葉正常有花青素:莖葉正常無花青素:莖葉卷曲有花青素:莖葉卷曲無花青素=9:3:3:1,則卷曲突變基因是在Ⅲ號染色體上.
(4)現(xiàn)有一莖葉卷曲突變體(基因型為dd),其細(xì)胞內(nèi)部分染色體組成及基因分布如圖所示,此變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,該植株可產(chǎn)生3種基因型配子.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:豌豆的種子形狀、葉片顏色和花青素的控制基因分別在Ⅲ、I和Ⅵ號染色體上,所以遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)由于黃色葉片豌豆(aa)在種子萌發(fā)后10天內(nèi)枯萎死亡,所以以淺黃色葉片豌豆(Aa)為親本自交一代,則F1代成體的基因型為AA、Aa,比例為1:2;再自交一代,則F2代成體的基因型仍為AA、Aa,比例為($\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)=3:2.因此,F(xiàn)2代成體中a基因的基因頻率為(2×1)÷(3×2+2×2)×100%=20%.
(2)偶然發(fā)現(xiàn)的一株莖葉卷曲的突變豌豆植株,若是隱性突變,則其與野生型豌豆相互授粉,若F1代表現(xiàn)型為野生型,F(xiàn)1自交得F2出現(xiàn)的性狀及分離比為野生型:莖葉卷曲=3:1.
(3)由于莖葉卷曲突變基因可能位于Ⅲ或Ⅵ號染色體上,可選擇表現(xiàn)型為莖葉卷曲無花青素的個體與野生型雜交,得到的F1自交,若F2的表現(xiàn)型及比例為:莖葉正常有花青素:莖葉正常無花青素:莖葉卷曲有花青素:莖葉卷曲無花青素=9:3:3:1,則卷曲突變基因是在Ⅲ號染色體上.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:dd基因分別位于Ⅲ和Ⅵ號染色體上,所以此變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,該植株可產(chǎn)生dd、d0、00共3種基因型配子.
故答案為:
(1)20%
(2)野生型      野生型:莖葉卷曲=3:1
(3)莖葉卷曲無花青素Ⅲ
(4)染色體結(jié)構(gòu)變異  3

點評 本題考查基因自由組合定律、基因突變和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)在缺少實驗儀器的情況下,做了這樣一個實驗,將生雞蛋大頭的蛋殼去掉,保留殼膜完好,將小頭打破,讓蛋清和蛋黃流出,如圖所示.然后,在蛋內(nèi)灌上清水,把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線,半小時后,他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮,原吃水線高出水面.請分析:

(1)雞蛋殼上浮的原因是殼膜是一層半透膜,雞蛋內(nèi)清水與外界蔗糖溶液發(fā)生滲透作用失水.
(2)如果里面是蔗糖溶液,外面是清水,蛋殼將會下沉.
(3)本實驗中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是殼膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•文昌校級期中)如圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答:

(1)圖甲中物質(zhì)A是 ,物質(zhì)B的作用是

(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有

(3)若圖甲中的a﹣銀環(huán)蛇毒換成花粉,那么已免疫的機體再次接觸相同花粉時會引起哮喘等,這屬于免疫失調(diào)疾病中的

(4)由圖乙可知,a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)  
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上  
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B.①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D.①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對生物技術(shù)的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的
C.胚胎移植是其他工程技術(shù)的最后一道工序
D.蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為某一雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖.請分析回答:

(1)由甲形成乙的分裂方式為有絲分裂,該方式的重要意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去.
(2)基因如甲圖所示,則丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能是ABC、AbC、aBC、abC.
(3)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率約為0.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是(  )
A.孔雀開屏B.飛蛾撲火C.大雁展翅D.老馬識途

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.晝夜不停地光照,在25℃時該植物生長得最快
B.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能正常生長
C.每天光照12小時,在25℃時該植物積累有機物最多
D.每天光照12小時,在30℃時積累的有機物是10℃時的2倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體免疫的敘述中,正確的是( 。
A.HIV病毒能夠攻擊人體的B細(xì)胞,使患者免疫系統(tǒng)癱瘓
B.人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
C.體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸致靶細(xì)胞裂解
D.當(dāng)相同抗原再次刺激機體時,機體將產(chǎn)生更激烈的免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案